家長致信西安教育局長上學難背后隱藏教育投入不足

來源:華商報 2017-06-21 11:11 http://m.yyykp.com/

　　奧數(shù)屢禁不止實質(zhì)是優(yōu)質(zhì)學位嚴重不足

　　針對幼兒園教育小學化、奧數(shù)屢禁不止等現(xiàn)象，西安一位知名教育專家表示，教育部明確，幼兒園在提高學前教育質(zhì)量時，要堅決防止和糾正“小學化”傾向。

　　但實際上，由于小學學位也很緊張，一些學校變相選拔幼升小學生，考試內(nèi)容大多涉及小學一、二年級課程。結(jié)果導致一些幼兒園，特別是民辦幼兒園拔苗助長，違規(guī)提前給孩子教授小學內(nèi)容。

　　這樣一來，幾家歡喜幾家愁。有的孩子因為提前學習了小學課程占了優(yōu)勢，還有的孩子因為年齡的原因、性別的差異等跟不上學習的要求而扼殺了學習的興趣。實際上，教育部門想用行政命令的方法消除這一現(xiàn)象，純屬揚湯止沸。要想釜底抽薪，就必須解決小學優(yōu)質(zhì)學位的問題。

　　全國各地小學奧數(shù)現(xiàn)象屢禁不止，遍地開花的補習機構(gòu)甚至和教育局玩起貓捉老鼠的游戲。你不讓補奧數(shù)，我就改名叫思維訓練。為什么補習機構(gòu)對奧數(shù)如此執(zhí)迷？其實實質(zhì)還是優(yōu)質(zhì)中學學位嚴重不足，與其拼爹不如拼分，而小學數(shù)學難度系數(shù)因缺乏選拔性的區(qū)分度，所以大家都使用了奧數(shù)、奧語作為選拔性考試的內(nèi)容。把關(guān)注點聚焦在奧數(shù)班，打擊奧數(shù)班，補習機構(gòu)其實也很委屈。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源不足學生怎么選拔？電腦搖號的風聲剛出，有家長就已經(jīng)按耐不住，說這是教育懶政的表現(xiàn)。而實際上，在小升初的問題上，很多人不是是非判斷，而是利益判斷。

　　教育對于大多數(shù)人來說都不是浪漫的故事，而是生存權(quán)與發(fā)展權(quán)的博弈。每個孩子的求學之路，在很大程度將決定孩子的人生命運。因此，不要簡單的否定考試制度。除了考試制度外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)一種能真正公平的、通過稟賦和汗水給孩子完成青春夢想的途徑，而其他的招生形式很有可能成為權(quán)力尋租覬覦的對象。

　　有的家長以為把所有民辦學校或者具有民辦公助性質(zhì)的學校都關(guān)閉，這樣才會出現(xiàn)理想中的教育公平，其實未必。

　　如果一味否定民辦學校，既不符合民辦教育促進法的相關(guān)要求，同時也是典型的因噎廢食的做法。與其否定民辦教育，不如下力氣好好發(fā)展公辦教育。政府必須承擔起這一責任，給每一個孩子享受教育、享受優(yōu)質(zhì)教育的機會。

　　為什么彈性放學從一開始我們就抱著能否堅持的懷疑態(tài)度？政府對學校的管理，企圖單純靠行政命令和道德號召來調(diào)動老師的工作積極性，這樣違背了績效評價、人力資源管理最基本理論，而實踐上，這種吃大鍋飯的管理體制，也使得政府部門的很多良好初衷最后都被執(zhí)行者閹割。

　　如何創(chuàng)新公辦教育管理機制？如何把公辦教育辦好？這都需要政府部門，好好動動腦筋。華商報記者趙瑞利雷婧

責任編輯：凌芹莉