­　　心理咨詢師邱駟：

­　　家長(zhǎng)要為孩子樹立好榜樣

­　　前日，重慶明亮心理咨詢所所長(zhǎng)、高級(jí)心理咨詢師邱駟介紹，這段時(shí)間來(lái)心理咨詢的家長(zhǎng)中，不少都是因?yàn)楹⒆映撩杂谑謾C(jī)游戲，想尋求“解藥”。

­　　在邱駟看來(lái)，孩子“網(wǎng)癮”的原因有很多，主要包括：父母包辦太多導(dǎo)致沒(méi)有選擇能力、物質(zhì)生活太好導(dǎo)致沒(méi)有什么可以刺激需求欲、物質(zhì)生活太貧乏導(dǎo)致想要去嘗試玩耍、無(wú)目標(biāo)無(wú)追求無(wú)理想以至于用玩來(lái)進(jìn)行度日、從小缺少監(jiān)管而渾渾噩噩度日。

­　　邱駟還指出，有些父母抱怨孩子玩游戲玩得“六親不認(rèn)”，其實(shí)是父母自己沒(méi)有做到表率作用。很多家長(zhǎng)自己整天都抱著手機(jī)玩，沒(méi)有其他業(yè)余文化生活。“這就好比自己都不喜歡看書，卻要求孩子認(rèn)真讀書，這如何能給孩子做好榜樣？”

­　　邱駟說(shuō)，家長(zhǎng)教育孩子，一定要做到“己所不欲勿‘控制’于人”，家長(zhǎng)必須要起到帶頭作用，這樣孩子才會(huì)耳濡目染。

­　　八中老師閆井順：

­　　對(duì)游戲宜“疏”不宜“堵”

­　　重慶八中老師閆井順說(shuō)，隨著技術(shù)的發(fā)展，各類游戲?qū)映霾桓F，而學(xué)生作為一個(gè)處在愛玩階段的群體，本身就對(duì)新鮮事物感興趣，很容易受到游戲的誘惑。

­　　面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)和老師們宜“疏”不宜“堵”。首先要引導(dǎo)學(xué)生在花樣繁多的游戲中選擇內(nèi)容健康類游戲，堅(jiān)決杜絕暴力色情游戲。選擇有深度思考類的游戲，而不是簡(jiǎn)單地升級(jí)、競(jìng)技的游戲，其實(shí)很多游戲都會(huì)通過(guò)“趣味”引發(fā)人們對(duì)生活進(jìn)行“品味”。

­　　其次，老師們可以將學(xué)生喜愛的游戲“變形”，做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)引入到班級(jí)管理中。比如有一段時(shí)間“撕名牌”游戲比較流行，他將這個(gè)游戲引入到班級(jí)管理中來(lái)，進(jìn)行了一場(chǎng)“學(xué)習(xí)他人的名牌、保衛(wèi)自己的名牌”的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)寫出三個(gè)自己在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)(即名牌)貼在展示板上，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)還要保護(hù)自己的優(yōu)勢(shì)(即名牌)，效果非常不錯(cuò)。這樣的“變形”疏導(dǎo)就發(fā)揮了游戲的積極作用，讓“變了形”的游戲?yàn)槔蠋熕?，替老師育人?/p>

­　　全國(guó)優(yōu)秀班主任、重慶市巴蜀小學(xué)教師田冰冰說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待玩游戲。不妨抽出一定的時(shí)間，和孩子一起去玩，和孩子做一對(duì)好“玩友”。這樣不僅能增加父母與孩子之間的共同語(yǔ)言，而且家長(zhǎng)也能夠控制孩子接觸到暴力色情等不良游戲。

­　　“當(dāng)然要控制孩子玩游戲的時(shí)間，一般中小學(xué)階段的孩子每天不超過(guò)1小時(shí)。”田冰冰說(shuō)，家長(zhǎng)們應(yīng)注意把電腦放在家里的“公共場(chǎng)所”，如客廳或公用的書房等，這樣既可以讓孩子感到玩游戲是光明正大的事，也便于家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲?qū)嵤┲笇?dǎo)與監(jiān)督。

­　　相對(duì)于控制孩子玩電腦游戲，專家更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的多種興趣，轉(zhuǎn)移注意力。田冰冰說(shuō)，要培養(yǎng)孩子的興趣，家長(zhǎng)要有陪伴意識(shí)，多花時(shí)間陪孩子一起打球、游泳、踢毽子等，如果能組織小朋友們一起玩一些益智游戲，收到的效果將更好。（記者 林祺 王梓涵 實(shí)習(xí)生 熊帥）