在所有父母都拼命抓孩子成績,為孩子報各種補(bǔ)習(xí)班的當(dāng)下,他反行其道,不讓女兒上任何補(bǔ)習(xí)班,他對女兒說:你上課認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),課余時間我就帶你一起玩。
朱禹霏第一次做公益活動,上街賣報紙,資助貧困兒童。 遼沈晚報 圖
女兒做到了不補(bǔ)課成績一樣非常好,他也做到了一直帶女兒玩,只是這個“玩”卻與多數(shù)孩子玩的不一樣。
“作為父親,我希望女兒具有健康向上的人格品質(zhì),讓孩子懂得追求是人生境界的動力。”朱振林認(rèn)為,父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,這次能不斷煥發(fā)孩子向上進(jìn)取的情感。
被誤叫做“爺爺”
決心給女兒不一樣的教育
“爺爺,您好。”朱振林至今記得,女兒上小學(xué)一年級開學(xué)第一天,他去送孩子上學(xué),班里的孩子們都喊他“爺爺”,女兒聽了小臉憋得通紅,奮力向同學(xué)辯駁:“這是我爸爸。”
四年前朱振林52歲,他的女兒6歲。送孩子上學(xué)前一天,他三十多歲的兒子勸他說“你就別去送妹妹上學(xué)了,別人肯定當(dāng)你是爺爺呢。”
那天晚上,朱振林失眠了,作為大齡父親,他第一次開始思考該如何與女兒相處,如何陪伴女兒成長?他沒有選擇從此默默躲在女兒身后,反而決心勇敢地站到女兒身邊給她不一樣的陪伴。他決定對女兒進(jìn)行“心情教育”。就是以道德觀念為基礎(chǔ),引導(dǎo)孩子理解“真愛”,學(xué)會關(guān)愛他人。
朱振林多年來一直在默默地做著志愿者,24歲時就曾經(jīng)資助過一名貧困孩子上學(xué),后來經(jīng)常參加社會上的志愿者活動,他決定將女兒也拉進(jìn)這個隊伍。