­　　家長(zhǎng)

­　　給多少很茫然能“放一馬”就放

­　　作為大學(xué)生生活費(fèi)的主要來(lái)源，家長(zhǎng)們每月該給孩子多少生活費(fèi)呢?走訪中，大多數(shù)家長(zhǎng)表示迷茫，大部分是根據(jù)日常生活標(biāo)準(zhǔn)給，或是參考同事、親戚的孩子生活費(fèi)數(shù)目，也有一部分家長(zhǎng)表示，根據(jù)孩子給出的清單來(lái)“付費(fèi)”。

­　　“孩子一個(gè)人在外地上大學(xué)，挺不容易的，給多了怕他亂花，給少了又怕生活不好。”孩子在重慶讀大學(xué)的陳女士告訴記者，每個(gè)月給孩子的生活費(fèi)1500元。“經(jīng)常會(huì)在快到月底的時(shí)候打電話求救，說(shuō)錢(qián)不夠花，我們也是能放一馬就放了，提前幾天就把下個(gè)月生活費(fèi)打給他了。”

­　　除了每月發(fā)放生活費(fèi)，還有少部分家長(zhǎng)是以學(xué)期為單位發(fā)放。孩子在西安讀大學(xué)的劉先生就是這么做的。“每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)給她打6000元生活費(fèi)，直到放假回來(lái)。”

­　　走訪中，記者發(fā)現(xiàn)，有幾位家長(zhǎng)找到了“規(guī)律”：開(kāi)學(xué)首月，花費(fèi)較高，因?yàn)閷W(xué)期開(kāi)始往往要置辦一些生活用品，還要和久違的同學(xué)們聚餐，給孩子留一筆充裕的生活費(fèi);第二個(gè)月就是正?；ㄤN(xiāo)，之后每月生活費(fèi)就以第二個(gè)月為標(biāo)準(zhǔn);而最后一個(gè)月因?yàn)閷W(xué)期將結(jié)束，需要購(gòu)買(mǎi)回家車(chē)票等，生活費(fèi)也需要適當(dāng)上漲。

­　　建議

­　　合理消費(fèi)量力而行

­　　“590元確實(shí)有點(diǎn)低。”鄭州一所高校的輔導(dǎo)員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師王萍告訴記者，她也住在學(xué)校單身宿舍，每個(gè)月和大學(xué)生們的生活軌跡相似，除去買(mǎi)衣服和交際，每個(gè)月少則1000元，多則2000元。

­　　對(duì)于應(yīng)該給多少生活費(fèi)，王萍建議，根據(jù)家庭情況量力而行，沒(méi)有辦法來(lái)確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而就目前鄭州的消費(fèi)而言，大部分在食堂解決的學(xué)生，每月花費(fèi)1000元上下相對(duì)合理。“生活費(fèi)過(guò)低，孩子可能就無(wú)法參與文娛活動(dòng)，少了很多機(jī)會(huì)鍛煉社交能力、團(tuán)結(jié)合作等，大學(xué)生活也就失去一些色彩。”

­　　根據(jù)以往學(xué)生工作的案例，她建議，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子的花銷(xiāo)進(jìn)行引導(dǎo)，不能打了錢(qián)就完事。“除了日常生活花銷(xiāo)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行申報(bào)，把主要消費(fèi)和數(shù)目上報(bào)，如果合理可以適當(dāng)追加費(fèi)用，不必要的消費(fèi)也要及時(shí)制止。”王萍說(shuō)。(記者樊雪婧)