12月9日至11日，以“智慧+教育，跨界新融合”為主題，由中國教育學(xué)會(huì)主辦、《中國教育學(xué)刊》雜志社等部門共同承辦的“2016年國際智慧教育展覽會(huì)”在北京國家會(huì)議中心開幕，吸引了全球600多家智慧教育品牌前來參觀，網(wǎng)上課堂、VR體驗(yàn)、虛擬教室等有關(guān)未來教育的展示讓人目不暇接。其中，以教育信息化為特色的鄭州市第二中學(xué)受邀出席本次展覽，成為一大亮點(diǎn)。

　　創(chuàng)客教育課程吸引觀眾

　　便攜式移動(dòng)終端、豐富的校本資源庫、自主研發(fā)的多種智能平臺(tái)，代表著鄭州二中信息化教學(xué)的主要載體。友好的界面設(shè)置，方便的交互共享，及時(shí)的個(gè)性反饋，多維的數(shù)據(jù)分析，保證了移動(dòng)自主學(xué)堂的高效實(shí)施。

　　除此以外，鄭州二中還展示了豐富多彩的創(chuàng)客教育課程，吸引了眾多參觀者。觀者駐足同機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)交流，當(dāng)?shù)弥獧C(jī)器人的程序全部出自學(xué)生之手時(shí)，都驚訝于學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；無人機(jī)航拍課程的作品精彩連連，六翼無人機(jī)的炫酷造型引得觀者稱奇，學(xué)生專業(yè)熟練的講解讓觀者不時(shí)豎起大拇指。

　　生涯規(guī)劃成每周必修課

　　據(jù)了解，展會(huì)所展示的成果只是鄭州二中教育信息化成果的一部分。鄭州二中從2010年開始進(jìn)行信息化教育教學(xué)改革，2011年創(chuàng)建信息化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。創(chuàng)新班學(xué)生人手一臺(tái)平板電腦，在無線網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源的支撐下進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)，構(gòu)建了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為特征的移動(dòng)自主學(xué)堂，促進(jìn)了教育理念和教育方法的改變和創(chuàng)新。創(chuàng)新成果《構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的移動(dòng)自主學(xué)堂》獲基礎(chǔ)類國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。教育部副部長杜占元曾經(jīng)專門到鄭州二中考察該校的信息化項(xiàng)目，時(shí)任副部長劉利民曾在兩屆國際教育信息化及全國信息化教育展覽活動(dòng)中蒞臨鄭州二中展位，了解信息化項(xiàng)目進(jìn)展情況。

　　在鄭州二中，學(xué)生每周的課程已經(jīng)不僅僅局限于國家課程，創(chuàng)客課程、生涯規(guī)劃課程已經(jīng)成為高一學(xué)生每周的必修課。目前，《鄭州二中創(chuàng)客教育校本課程叢書》已經(jīng)與師生見面，包括《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)PBL基礎(chǔ)》《中學(xué)物理與法庭科學(xué)》《數(shù)字化科學(xué)探究》《創(chuàng)意夢(mèng)工廠——Arduino創(chuàng)意“魔法”課程》《影像藝術(shù)與校園生活》《藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思維》《職業(yè)生涯規(guī)劃》7門課程教材。

　　微電影節(jié)提升綜合素質(zhì)

　　教育信息化把孩子們從相對(duì)封閉的校園環(huán)境中拉出來，置于強(qiáng)大的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源中，為他們提供了多種學(xué)習(xí)方式，讓他們的自主學(xué)習(xí)、自我充實(shí)、自我成長、自我發(fā)展成為可能，科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)等都得到大幅度的提升，社會(huì)參與意識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新能力也大大增強(qiáng)。與單純地追求分?jǐn)?shù)相比，這些將更有利于學(xué)生的終身發(fā)展，有利于學(xué)生優(yōu)秀意志品質(zhì)的養(yǎng)成，這正是鄭州二中“健康、博愛、有為”育人目標(biāo)的具體體現(xiàn)之一。

　　微電影節(jié)是教育信息化背景下產(chǎn)生的一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的平臺(tái)。學(xué)生以平板電腦為主要工具，將青春歲月對(duì)于理想、友誼、奮斗、親情、挫折的理解和思考以影像的方式呈現(xiàn)。在這些過程中，學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、欣賞能力都得到了潛移默化的提升。

　　在鄭州二中，還有微課、微視頻、微信打印機(jī)、未來教室、虛擬現(xiàn)實(shí)工作站……線上與線下，虛擬與現(xiàn)實(shí)，教育信息化已經(jīng)成為推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育方法、提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，也成為促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化的重要推手。

　　原標(biāo)題：數(shù)字化課堂走紅中學(xué)校園