“大家向旗山校區(qū)和安溪校區(qū)的同學(xué)打一下招呼。”近日,福建農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心(合署)開(kāi)展了以“小家具里的大文化”為主題的在線開(kāi)放課程師生見(jiàn)面、推介會(huì)。這也是福建農(nóng)林大學(xué)第一次采用三地同步異地教學(xué)的授課方式。
不同于普通的教室,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共有2個(gè)投影儀。一個(gè)用于放映PPT,一個(gè)則是3個(gè)校區(qū)的教室視頻。來(lái)自金山學(xué)院2014級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的曾雅珍說(shuō):“我很喜歡這種教學(xué)模式,可以突破地域的障礙,與其他校區(qū)的同學(xué)一起互動(dòng),感覺(jué)非常高大上。”材料工程學(xué)院2014級(jí)木材科學(xué)與工程專業(yè)的余家豪也說(shuō)道:“三個(gè)校區(qū)的同學(xué)可以實(shí)時(shí)同步上課。特別是當(dāng)老師與其他校區(qū)學(xué)生互動(dòng),比如叫其他校區(qū)學(xué)生回答問(wèn)題或者鼓掌時(shí),覺(jué)得很奇妙,就像是三個(gè)校區(qū)的同學(xué)坐在同一間教室上課。”
福建農(nóng)林大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心老師陳華介紹道:“三地同步異地教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)各校區(qū)間的同步異地互動(dòng)。也可以讓更多的老師為在線開(kāi)放課程的建設(shè)服務(wù),使自己的課程變成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。”主講人劉學(xué)莘老師說(shuō):“三地同步異地教學(xué)既可以避免教師在3個(gè)校區(qū)間來(lái)回奔波,也能與各校區(qū)的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),這是傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)在線課程無(wú)法做到的。”
此外,劉學(xué)莘老師也表示,此次的教學(xué)觀摩課程主要是對(duì)三地同步異地教學(xué)系統(tǒng)的測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,以方便下學(xué)期的投入使用。也可以讓同學(xué)們提前接觸了解這一教學(xué)模式。“我們希望通過(guò)三地同步異地教學(xué),鼓勵(lì)更多的教師參與在線開(kāi)放課程的建設(shè),為福建農(nóng)林大學(xué)提供更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。”陳華如是說(shuō)。