幼兒園防拐演練：給根棒棒糖 中班大多數(shù)孩子跟著走
實驗2
中班孩子：聽說有棒棒糖，大多數(shù)孩子跟著走了
中四、中七班的孩子，正在三樓平臺戶外游戲。志愿者進場，見孩子們沒有任何防備，拿出一個圓圈造型的棒棒糖，看到好吃的，孩子們舉起手圍著志愿者連喊道：“我要!”“我要!”只有一名小男孩大聲喊道：“你們不能吃她的糖，我們不認識她!”面對這名小男孩提醒，那些要糖的孩子并不理會。當(dāng)志愿者提出門口還有很多好吃的，讓他們跟著一起去拿時，孩子們“呼拉拉”全跟著去了。只有那名小男孩在尋找班主任老師。
實驗3
大班孩子：警惕性雖高，但面對誘惑很糾結(jié)
同樣情形下，大班的孩子們則顯得十分警惕。當(dāng)老師離開，志愿者進入游戲場后，在一開始與孩子們聊天的過程中，其中有一個女孩就開始詢問志愿者是誰，在她的提醒下，部分孩子開始質(zhì)疑志愿者的身份。為了轉(zhuǎn)移他們的注意力，志愿者拿出一個棒棒糖，此時，幾名女孩慢慢放松了警惕，對棒棒糖表現(xiàn)出極大興趣。
緊接著，志愿者同樣以停在門口的車里還有好多棒棒糖和玩具來引誘他們，一半的孩子跟隨志愿者來到門口，可是要開門帶他們出去時，他們顯得十分糾結(jié)。“讓那個男孩跟著出去，他膽子大。”一名女孩出了個主意。但當(dāng)志愿者拉那名男孩出去時，他十分肯定地拒絕了，并說志愿者是壞人。
演練活動結(jié)束后，一位小班的家長激動地說道：“沒想到小班的小朋友們雖然年齡小，但是我想了很多辦法，就是不跟我走，又失望又驚喜。”中班一位美女媽媽后面跟了三五個小朋友，得意得不得了。針對實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，幼兒園老師和部分孩子家長，一起對實驗班孩子進行了安全教育，并總結(jié)出了幾招防拐方法。
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