期末評語藏秘密 期末評語怎么寫
臨近寒假，班主任們都要開始動筆寫學生期末評語了。
日前，一位老師曾在朋友圈哭訴：“40個孩子，每個人都要寫出不同個性的評語，這得花上三四天才能寫完。”
每到期末，寫評語是老師們的一大工作重點，數(shù)量多，還得個性化。不過，也有一些資深班主任，可以只花三節(jié)課的時間就個性定制出40個孩子的評語。
這些評語怎么寫出來的，內(nèi)含怎樣的秘密呢？
評語內(nèi)容怎么來？
“寫評語是個細致活，靠的是平時與孩子們相處時的細致觀察，以及在教學與生活中的積累，才能掌握班里每個孩子的特點。評語不求面面俱到，但要抓住其中最打動老師的方面來和孩子交流。”下沙二小楊老師道出了評語寫作方法。
“在我們看來，每個孩子的身上都有閃光點，用心記下孩子們做的事情，也能給孩子帶來感動。孩子看了評語后會想，原來自己不經(jīng)意的舉動，老師竟然記在心中，原來老師這么喜歡我。孩子喜歡被欣賞、被鼓勵，作為老師一定要實事求是地評價一個學生，肯定他的付出，認可他的成績，讓他們感受到老師的關(guān)愛。”楊老師說。
她任班主任期間，曾3節(jié)課個性定制出40個孩子的評語。她說，一個孩子的期末評語約100字，而一個班主任整天跟學生在一起，就和自己的孩子一樣，100字真的不算多，每個孩子她甚至可以寫出近千字。
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