評(píng)語(yǔ)中藏著哪些秘密?
“結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子這一學(xué)期的表現(xiàn),然后提出一些期望或小建議,盡量不寫缺點(diǎn)。”楊老師說(shuō):“一般做到七分表?yè)P(yáng),三分建議。而那些特別優(yōu)秀的孩子,我們不能吝嗇,甚至?xí)o全優(yōu)的評(píng)語(yǔ)。”
在三分建議中,下沙二小還有這樣一種模式化評(píng)語(yǔ),老師們可以圍繞視力檢測(cè)、學(xué)生旅游情況、閱讀量、體育鍛煉等情況提出建議。
除了模式化,也有私人定制版,學(xué)生年級(jí)不同,評(píng)語(yǔ)風(fēng)格也會(huì)不同,比如低年級(jí)的評(píng)語(yǔ)會(huì)附有童趣。
男性班主任的評(píng)語(yǔ)更有個(gè)性,比如學(xué)正小學(xué)六年級(jí)班主任徐致景老師的寒假期末評(píng)語(yǔ),會(huì)比暑假期末評(píng)語(yǔ)更正能量,原因是寒假接近過(guò)年,希望同學(xué)開心過(guò)新年,不被提出建議和不足的評(píng)語(yǔ)擾亂過(guò)年的好心情。“而暑假時(shí)的期末評(píng)語(yǔ),我會(huì)提出一些批評(píng)或偏向中肯的建議。我會(huì)提醒調(diào)皮的孩子要聽話,會(huì)提醒有些孩子上課要專心聽講、多舉手或參加活動(dòng)時(shí)多與學(xué)生交往等。“徐老師說(shuō)。
記者了解到,期末評(píng)語(yǔ)還與升學(xué)有關(guān)。“在小學(xué)升初中的過(guò)程中,部分熱點(diǎn)民辦初中不僅關(guān)注孩子的成績(jī)單,還要抽查孩子在小學(xué)階段的期末評(píng)語(yǔ)。”一位資深班主任說(shuō):“但凡能進(jìn)入民辦初中的孩子,綜合素質(zhì)自然不會(huì)差,我們也愿意選擇優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)來(lái)描述他們。”
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于詩(shī)詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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