周末上數(shù)學(xué)建模課

自建模型給112個(gè)同學(xué)排班

　　說起堅(jiān)持，袁鵬宇講起了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的經(jīng)歷。

　　高中時(shí)期就對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，大一下學(xué)期，他選修了數(shù)學(xué)建模課。課程開在周六，上午下午連著上，需要上一整天。

　　但是在上第一堂課的時(shí)候，老師就給他來了個(gè)“下馬威”，課程內(nèi)容對(duì)大一的同學(xué)來說太難，希望大一的同學(xué)們退課，到了大二再選修。“但是我就是沒退，一方面是因?yàn)槲掖_實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，另一方面也還是想挑戰(zhàn)一下自己，看能不能過。”

　　于是，袁鵬宇就成了為數(shù)不多修完這門課大一學(xué)生，并成功通過考試。“但是當(dāng)時(shí)真的是很難，但是還好，我最終堅(jiān)持下來了。”隨后，袁鵬宇開始參加數(shù)學(xué)建模大賽，拿了省級(jí)二等獎(jiǎng)和美國數(shù)學(xué)建模大賽的二等獎(jiǎng)。“我特別想沖一下美國大賽的一等獎(jiǎng)的，但是運(yùn)氣太差了。”對(duì)此，袁鵬宇頗為遺憾。

　　袁鵬宇（右一）和同學(xué)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)建模大賽。

　　不過，有意思的是，數(shù)學(xué)建模并不是僅僅用來比賽的，袁鵬宇就用這個(gè)解決了一個(gè)困擾了他們很久的一個(gè)問題。

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)有112名成員，要負(fù)責(zé)檢查全校專業(yè)課的上課情況。督導(dǎo)員只能在沒課的時(shí)候去查，但是全校的每節(jié)專業(yè)課，每棟樓都需要去查，因此，每次排一周的班，袁鵬宇都需要花好幾個(gè)小時(shí)。

　　“我自己學(xué)了數(shù)學(xué)建模之后，就想著不如寫個(gè)模型出來，自動(dòng)輸出排班結(jié)果。”用了一個(gè)月時(shí)間，袁鵬宇建立了一個(gè)專門用來排班的數(shù)學(xué)模型，“現(xiàn)在只要輸入同學(xué)們的上課數(shù)據(jù)，一秒鐘，排班表就出來了！超級(jí)方面！”

　　“他是一個(gè)非常有效率、非常有計(jì)劃的實(shí)干派。”王龍龍是袁鵬宇在學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)的同事，之前也深受手動(dòng)排班之苦，他說，督導(dǎo)隊(duì)是全校成員最多的組織，這個(gè)排班模型做出來之后，可以說是解放了大家。

放棄“備胎”清華大學(xué)

明年全額獎(jiǎng)學(xué)金赴美國攻讀博士學(xué)位

　　袁鵬宇的輔導(dǎo)員老師江倩這樣說：電子科大有很多評(píng)價(jià)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，有的科研很厲害、有的學(xué)業(yè)成績非常好，但是像袁鵬宇這樣除了學(xué)霸的必備技能以外，還能做學(xué)生工作、唱歌、彈吉他、打籃球也很厲害，綜合素質(zhì)高，就太難得了。

　　是的，憑借著良好的學(xué)業(yè)成績和過硬的綜合素質(zhì)，袁鵬宇計(jì)劃本科畢業(yè)后到清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位，因此，2016年暑假，袁鵬宇跟隨清華大學(xué)教授，到清華的宇航實(shí)驗(yàn)中心，做航空航天信號(hào)處理項(xiàng)目。“我以后的研究方向已經(jīng)確定了‘信號(hào)’方向。”

　　8月份，袁鵬宇申請的美國休斯敦大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金直博項(xiàng)目成功通過，在未來碩博連讀的五年，將免除他每年8900美元的學(xué)費(fèi)，并提供每個(gè)月1800美元的生活費(fèi)。這樣的名額，電子科大總共只有5個(gè)。在經(jīng)過思量之后，他放棄了清華大學(xué)，選擇了休斯敦大學(xué)。

　　“我以后還是想從事科研工作，最好的方式就是以后我們學(xué)校做教授，教學(xué)生，做科研。”袁鵬宇笑著說。

　　明年夏天，本科畢業(yè)之后，袁鵬宇就將奔赴美國，到休斯頓大學(xué)卡倫工程學(xué)院的電子信息工程專業(yè)，從事“信號(hào)”方面的研究。