­　　校方：審核企業(yè)資質(zhì)保障學(xué)生安全

­　　1月11日下午，齊魯理工學(xué)院教務(wù)處一位負(fù)責(zé)人接受澎湃新聞采訪時(shí)說(shuō)，的確存在要求學(xué)生提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件的情況，但沒(méi)有那么“絕對(duì)”，倘若一些學(xué)生確實(shí)難以提供這一材料，條件可以放寬。

­　　為何2016年12月統(tǒng)計(jì)中對(duì)自主實(shí)習(xí)沒(méi)有要求，不到一個(gè)月后又會(huì)條件嚴(yán)苛？

­　　該負(fù)責(zé)人說(shuō)，2016年12月20日，教育部對(duì)五所學(xué)校違規(guī)組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，并就規(guī)范實(shí)習(xí)管理提出多項(xiàng)工作要求，“學(xué)校是12月中旬做的統(tǒng)計(jì)，教育部下了文件，要求地方開(kāi)展摸底調(diào)研，學(xué)校這才補(bǔ)加了提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等規(guī)定……主要是審核企業(yè)資質(zhì)，證明學(xué)生選擇的企業(yè)能夠保障學(xué)生安全，同時(shí)跟學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口……有些學(xué)生說(shuō)是去自主實(shí)習(xí)了，事實(shí)上是隨便蓋了個(gè)章糊弄學(xué)校，這對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)很不利。”

­　　至于趙鵬反映的“沒(méi)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件就不能自主實(shí)習(xí)”問(wèn)題，該負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞，“沒(méi)有那么絕對(duì)，可以溝通的……據(jù)我估計(jì)，可能是個(gè)別二級(jí)學(xué)院沒(méi)有吃透學(xué)校精神，傳達(dá)不到位。”

­　　學(xué)校要求學(xué)生提供實(shí)習(xí)企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件是否合法、合理？

­　　《企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》規(guī)定，《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》副本，不得偽造、涂改、出租、出借、轉(zhuǎn)讓、出賣(mài)和擅自復(fù)印。

­　　“國(guó)家對(duì)企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的使用有嚴(yán)格的要求，一般是涉及行政事項(xiàng)或經(jīng)營(yíng)過(guò)程中簽訂合同時(shí)才會(huì)提供。一個(gè)實(shí)習(xí)生要這些材料，企業(yè)會(huì)有疑慮，一般不給。”上海融孚律師事務(wù)所周銘律師1月12日告訴澎湃新聞，確定企業(yè)資質(zhì)有多種方式，通過(guò)全國(guó)企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)也可查詢(xún)，不一定非要營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。

­　　“這不是法律問(wèn)題，是溝通問(wèn)題。”周銘認(rèn)為，學(xué)校為了保障學(xué)生權(quán)益，讓學(xué)生拿營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件，“這不過(guò)分”，但如果要求學(xué)生必須提供，否則就集體實(shí)習(xí)，那就有理由懷疑——學(xué)校是否“強(qiáng)迫”學(xué)生去合作企業(yè)充當(dāng)廉價(jià)勞力？

­　　學(xué)生：不該為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)

­　　對(duì)齊魯理工學(xué)院的要求，也有學(xué)生表示“壓力不大”。該校一名學(xué)生在貼吧里直言：“把材料湊齊了不就可以了？能來(lái)這兒上學(xué)的家里還能沒(méi)有門(mén)路嗎？沒(méi)門(mén)路沒(méi)能力膽子又小，那只能跟著學(xué)校實(shí)習(xí)嘍。”有學(xué)生稱(chēng)，“材料都準(zhǔn)備齊了，交給領(lǐng)導(dǎo)審批了……我以前一朋友開(kāi)公司，假期實(shí)習(xí)去他那兒，他幫我搞定的。”

­　　圍繞自主實(shí)習(xí)還是集體實(shí)習(xí)，學(xué)校跟學(xué)生之間的“沖突”一直就有。

­　　去年12月21日，山西工商學(xué)院也有學(xué)生向太原新聞網(wǎng)反映，學(xué)校要求自主實(shí)習(xí)學(xué)生提供企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。而在眾多法律咨詢(xún)網(wǎng)站，不斷有學(xué)生反映這一問(wèn)題。

­　　佳木斯大學(xué)一名學(xué)生1月11日告訴澎湃新聞，“不知道什么原因，學(xué)校對(duì)學(xué)生總會(huì)層層設(shè)置障礙，一開(kāi)始的時(shí)候要求大家必須全部按照學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，否則將不給學(xué)分。等有同學(xué)反映的時(shí)候，又表示可以自主實(shí)習(xí)，但審批過(guò)程非常繁瑣。”據(jù)其提供的一份文件顯示，學(xué)生自主實(shí)習(xí)需要請(qǐng)假，需要輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師、院系領(lǐng)導(dǎo)及校主管學(xué)生工作副書(shū)記等人的簽字，也要提供工商執(zhí)照復(fù)印件、蓋有企業(yè)公章的靈活就業(yè)表等材料。

­　　“申請(qǐng)一個(gè)自主實(shí)習(xí)簡(jiǎn)直難上天了。”不少學(xué)生在微博上吐槽。

­　　華北電力大學(xué)覃同學(xué)向澎湃新聞稱(chēng)，學(xué)校在實(shí)習(xí)選擇方面應(yīng)給學(xué)生完全自由，“學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位，可以根據(jù)需要，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以結(jié)合自己的興趣，在實(shí)習(xí)中更有動(dòng)力，而不是為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)。”至于審核學(xué)校資質(zhì)方面，接收函、實(shí)習(xí)協(xié)議等證明也可以做到。

­　　哈爾濱師范大學(xué)郭同學(xué)對(duì)學(xué)校要求專(zhuān)業(yè)相關(guān)也有看法：“學(xué)校這么做或是為了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，然而也該考慮到該學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，有這種要求的學(xué)校至少要對(duì)自己學(xué)校的影響力以及往屆學(xué)生就業(yè)情況非常自信。若實(shí)習(xí)之后不從事此專(zhuān)業(yè)，何必浪費(fèi)時(shí)間。如今非對(duì)口專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者不在少數(shù)，學(xué)校允許學(xué)生自主實(shí)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)別揪著專(zhuān)業(yè)相關(guān)不放。”