­　　幾乎所有想學(xué)會(huì)計(jì)、正在學(xué)會(huì)計(jì)和從事會(huì)計(jì)的人，最初都會(huì)從“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”入手學(xué)習(xí)，但因內(nèi)容枯燥、知識(shí)點(diǎn)繁復(fù)，往往無(wú)從下手。最近，浙江工商大學(xué)教授陳引自編《畫(huà)說(shuō)會(huì)計(jì)》，全書(shū)以手繪漫畫(huà)與文字解釋相結(jié)合，并輔以動(dòng)漫視頻，增加了閱讀的趣味性和畫(huà)面感。

­　　陳引有30年會(huì)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生喜歡聽(tīng)她的課，每節(jié)課都是滿座，很多學(xué)生想蹭課卻擠不進(jìn)教室。

­　　“人的精力是有限的，我只能教一部分學(xué)生，后來(lái)我就想著能不能讓沒(méi)機(jī)會(huì)上課的學(xué)生也能學(xué)到課程知識(shí)。”陳引就和學(xué)生探討，學(xué)生們都說(shuō)喜歡看漫畫(huà)書(shū)，而她以前中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以就想將看起來(lái)枯燥無(wú)味的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)以“畫(huà)”文并茂的解說(shuō)形式出書(shū)，讓讀者能快樂(lè)地了解會(huì)計(jì)、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。

­　　說(shuō)做就做，陳引找到了中國(guó)美術(shù)學(xué)院的學(xué)生一起畫(huà)。“我把會(huì)計(jì)的知識(shí)教給美院的學(xué)生，然后他們發(fā)揮想象力把會(huì)計(jì)知識(shí)用漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)；如果我能把他們教會(huì)，我想我就可以把所有沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生都教會(huì)。”

­　　這是我國(guó)第一本用漫畫(huà)講會(huì)計(jì)的書(shū)，沒(méi)有參考，同時(shí)會(huì)計(jì)本身比較枯燥，抱著試試看的心態(tài)，他們起初畫(huà)了幾張。“出版社看了我們?nèi)龔埉?huà)稿后覺(jué)得很好，這是我完全沒(méi)有想到的。”陳引說(shuō)，之后大半年她都在想畫(huà)稿應(yīng)該怎么畫(huà)、大綱結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì)，結(jié)合會(huì)計(jì)知識(shí)講給學(xué)生聽(tīng)，最終完成了整本書(shū)的編寫(xiě)。

­　　翻開(kāi)《畫(huà)說(shuō)會(huì)計(jì)》，可愛(ài)的小人出現(xiàn)在畫(huà)面，手里拿著一個(gè)教鞭在數(shù)數(shù)，邊上是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，上面有會(huì)計(jì)的分類，原來(lái)這是在描述基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的原理，配上手繪圖生動(dòng)了許多。

­　　“我想讓那些沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的學(xué)生在學(xué)習(xí)‘基礎(chǔ)會(huì)計(jì)’的時(shí)候有一個(gè)參考。”陳引說(shuō)，結(jié)合這本漫畫(huà)和“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”教材，再聽(tīng)老師的課堂教學(xué)，能有一種身臨其境的感覺(jué)，可以更好地理解?！懂?huà)說(shuō)會(huì)計(jì)》的英文版已經(jīng)完成，接下去有望走進(jìn)國(guó)外大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)課堂。（通訊員 林曉瑩 本報(bào)記者 蔣亦豐）