這幾天，學(xué)校的寒假成績(jī)單已經(jīng)陸續(xù)寄到家了，有傳統(tǒng)的信封，有長(zhǎng)短的手機(jī)短信，還有的公布在學(xué)校的官方微信上。雖然成績(jī)單變臉了，可好多同學(xué)還是覺得壓力山大，“成績(jī)不好，父母的臉色難看，這會(huì)影響到一家人過年的心情。”

寒假成績(jī)單大禮包里竟然裝有兩根棒棒糖，天臺(tái)崗雅居樂小學(xué)的小學(xué)生都很高興。(記者 許恢毅 攝）

小學(xué)生 成績(jī)單變大禮包裝有棒棒糖

　　天臺(tái)崗雅居樂小學(xué)的同學(xué)們感覺很溫馨，學(xué)校寄來的寒假成績(jī)單竟然變身成了一個(gè)大禮包，里面不僅有全面綜合的素質(zhì)報(bào)告單，還有一封熱情洋溢的表揚(yáng)信，甚至還有兩根甜蜜的棒棒糖。

　　一年級(jí)二班吳敬的媽媽收到成績(jī)單，迫不及待地打開看成績(jī)，這是一份素質(zhì)報(bào)告，班主任汪美戍老師將語文、數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)以優(yōu)良中差等級(jí)呈現(xiàn)，期末考試成績(jī)占80%，平時(shí)成績(jī)占10%，平時(shí)表現(xiàn)占10%，只要學(xué)生期末考試能上80分，得個(gè)“優(yōu)秀”是件很容易的事。

　　“看到優(yōu)，心里沒有分?jǐn)?shù)的糾結(jié)了。”吳敬的媽媽說。

　　老師的表揚(yáng)信也讓吳媽媽心情大好，“沒想到兒子在學(xué)校進(jìn)步這么快，除了成績(jī)不錯(cuò)，還參加志愿者服務(wù)小隊(duì)。”大禮包里的棒棒糖則讓吳敬相當(dāng)?shù)拈_心：“看這是老師對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。”吳敬一邊說一邊把棒棒糖塞進(jìn)嘴里。

　　校長(zhǎng)江陽說全校300多位同學(xué)，每人的寒假大禮包里都裝了兩根棒棒糖。江陽說，棒棒糖成績(jī)單其實(shí)是家長(zhǎng)[微博]的一個(gè)創(chuàng)意。期末前的征求意見會(huì)上，有家長(zhǎng)提出，能不能在期末成績(jī)單里面裝點(diǎn)溫馨的小禮物，“讓孩子能嘗到幸福和快樂的東西”，畢竟放假是一件讓人開心的事。

　　“經(jīng)過討論，學(xué)校采納了家長(zhǎng)的意見。這根小小的棒棒糖讓同學(xué)體會(huì)到生活的樂趣，也想借棒棒糖的諧音來稱贊孩子們的進(jìn)步。”江陽說。

中學(xué)生

成績(jī)公布在學(xué)校官微上很洋氣

　　南岸區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)直接將成績(jī)單發(fā)到了學(xué)生父母的手機(jī)上。“父母臉色才叫難看喲，動(dòng)不動(dòng)就說他們辛苦找錢讓我安心讀書，而我考試居然還不及格。”昨天，說起期末成績(jī)單的事，小賈就滿面愁容，“因?yàn)橛袃煽撇患案?，感覺自己像罪人一樣，都沒有心情過年了。”

　　小賈的父母心頭也很難受。“這幾天，別人家都在張羅著熱熱鬧鬧過大年，我們簡(jiǎn)直沒那個(gè)心情。”媽媽說，孩子沒考好，本來準(zhǔn)備過年出去自駕旅游的，現(xiàn)在也泡湯了，“就待在家讓他多看下書”。

　　這學(xué)期，巴蜀中學(xué)將期末試卷和答案以及寒假生活手冊(cè)都發(fā)布在學(xué)校官方微信上。學(xué)校給同學(xué)發(fā)了一份紙質(zhì)的使用說明，掃一掃二維碼就可以看到學(xué)校陸續(xù)發(fā)布的寒假信息、各科考試成績(jī)、寒假作業(yè)等。“好洋氣喲！”高一的一位同學(xué)說，這兩天他看到了期末考試各科試卷和正確答案，再對(duì)照自己的情況，很快就心知肚明期末考試到底是考得好還是沒考好。

　　巴蜀中學(xué)課改中心主任張學(xué)忠說，用官微發(fā)布寒假試卷和答案、寒假手冊(cè)是一個(gè)新嘗試，“這是一種新的通訊手段，中學(xué)生應(yīng)該多嘗試。” 一位掃了學(xué)校官微的家長(zhǎng)說：“里面的內(nèi)容相當(dāng)豐富，學(xué)校定期發(fā)布一些信息，能引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生合理安排假期時(shí)間。”

大學(xué)生

成績(jī)沒考好，他填同學(xué)家地址

　　前兩天，重慶大學(xué)[微博]大一學(xué)生黃鑫上網(wǎng)查了自己的期末成績(jī)單。“網(wǎng)上查成績(jī)畢竟是個(gè)人先曉得，面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候有個(gè)心理準(zhǔn)備，心里更踏實(shí)一些。”他說。

　　有的大學(xué)采用直投方式寄送成績(jī)單，學(xué)校讓學(xué)生填寫好家庭地址和郵政編碼，然后把成績(jī)單郵寄到家中。上學(xué)期，劉林的成績(jī)不太好，為了逃避成績(jī)單被直接寄到父母手中，他靈機(jī)一動(dòng)，給輔導(dǎo)員留下了同學(xué)家的地址。

　　“要過年了，學(xué)校為什么還沒發(fā)成績(jī)單？”父母問。“我不知道。”劉林說。“以往這個(gè)時(shí)間學(xué)校應(yīng)該寄成績(jī)來了，今年怎么還沒有呢？”父母疑惑。“郵遞員要送這么多信件，搞丟一封兩封也是正常的呀！”劉林說，他編的這個(gè)理由聽起來有點(diǎn)道理，父母也沒再追問了。

　　“其實(shí)，我也想把成績(jī)單給他們看，可他們只知道關(guān)心成績(jī)和名次，考不好也被他們嘮嘮叨叨。”劉林說，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，知道為自己的前途打算，父母過分嘮叨反而會(huì)起負(fù)面作用。

各方說法>>>

家長(zhǎng)：成績(jī)單影響心情

　　昨日，記者在一個(gè)家長(zhǎng)QQ群里進(jìn)行了調(diào)查，其中近8成家長(zhǎng)說，過年的心情會(huì)受到孩子成績(jī)單的影響。“娃兒考得好很開心，親戚問起臉上也有光。如果娃兒考得不太好，感覺完全抬不起頭。”

　　不過，有超過兩成的家長(zhǎng)更看重孩子的快樂成長(zhǎng)。“我相信如果娃娃沒考好，他心里可能比我們大人更不好受。”一位小學(xué)二年級(jí)的媽媽說。一位小學(xué)生爸爸說：“分?jǐn)?shù)不能完全客觀地說明娃兒的能力，孩子有個(gè)發(fā)展的過程，天才也不是一直都優(yōu)秀的。”

　　學(xué)生：成績(jī)單像晴雨表 接受調(diào)查的10位中學(xué)生中，有9位表示，“成績(jī)單就像家庭的晴雨表?？嫉煤媒源髿g喜，過年要什么有什么。考不好你就甭想過一個(gè)快樂寒假，光做完老師的作業(yè)還不行，成績(jī)這么差還要被安排補(bǔ)課。” 同學(xué)們說，他們希望老師不要把赤裸裸的分?jǐn)?shù)和名次展示出來，“畢竟這也是我們的隱私”。

老師：要客觀理性看待

　　天臺(tái)崗小學(xué)校長(zhǎng)江陽說，一張冰冷、簡(jiǎn)單的成績(jī)單不能體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該更客觀、更理性看待成績(jī)單。

　　西南師大附中教師陳輝國(guó)說，學(xué)校通過“家校通”將成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，比以前更方便了。對(duì)待成績(jī)，孩子和家長(zhǎng)需要一個(gè)認(rèn)知上的趨同，要加強(qiáng)溝通。

專家：棒棒糖成績(jī)單是教育創(chuàng)新

　　重慶教育科學(xué)院副院長(zhǎng)王緯虹說，棒棒糖成績(jī)單是一種教育創(chuàng)新，家長(zhǎng)、學(xué)校能從片面關(guān)注成績(jī)轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的身心健康，甚至情緒變化，小小棒棒糖讓孩子內(nèi)心吃出了“年味”。

　　其實(shí)，學(xué)?？梢韵氲酶钊胍稽c(diǎn)，棒棒糖并不能讓每個(gè)小學(xué)生都幸福起來。因?yàn)?，一、二年?jí)的孩子或許會(huì)對(duì)棒棒糖感興趣，但中高年級(jí)的孩子未必會(huì)感動(dòng)。學(xué)校還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的內(nèi)在評(píng)價(jià)觀，這樣沒有棒棒糖、沒有獎(jiǎng)狀、沒有物質(zhì)，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)追求。

微博互動(dòng)>>>

　　@平平淡淡的瀟灑：18歲了，已成年了，大學(xué)還向家長(zhǎng)寄成績(jī)單，可笑不？

　　@yeye陽光：爸爸媽媽，求求你們，不要眼里只有分?jǐn)?shù)。

　　@波波525：幸好我的成績(jī)單不難看喲！

　　@故事里的她：過年了，把成績(jī)單的煩惱拋開吧！(記者 黃曄 實(shí)習(xí)生 劉家嘉)