­　　核心閱讀

­　　作為用人單位，企業(yè)更需要有潛力、可塑性強(qiáng)的高校畢業(yè)生。招聘時(shí)，企業(yè)在注重能力的同時(shí)，也看重人品和職業(yè)道德修養(yǎng)，擁有大局觀和社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生受青睞。不少企業(yè)還展開(kāi)較大規(guī)模校園招聘，設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目、課程和比賽等，幫助大學(xué)生更好就業(yè)。

­　　正當(dāng)就業(yè)季，記者采訪了北京、杭州、上海的多家企業(yè)，談?wù)動(dòng)萌藛挝幌胍衅甘裁礃拥拇髮W(xué)生。

­　　招聘看哪些

­　　看能力 看人品

­　　經(jīng)采訪發(fā)現(xiàn)，具有大局觀、綜合素質(zhì)好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的畢業(yè)生最受青睞。

­　　58英才招聘研究院院長(zhǎng)李妍告訴記者，根據(jù)58英才招聘研究院的數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)往往更加看重學(xué)生的社交能力、人際理解力、快速適應(yīng)環(huán)境的能力。近年來(lái)，高等教育階段越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生軟素質(zhì)的培養(yǎng)，各大高校也與企業(yè)合作積極探索，為社會(huì)培養(yǎng)出大量具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)的校園人才。

­　　在大學(xué)生招聘時(shí)，霍尼韋爾主要通過(guò)軟性技能、行為習(xí)慣、潛在領(lǐng)導(dǎo)力以及學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度來(lái)考察?？疾鞆男Ｕ械牡谝挥∠缶鸵验_(kāi)始，此外還設(shè)置“霍尼韋爾的一天”活動(dòng)，在園區(qū)，由霍尼韋爾的高管來(lái)做分享，同時(shí)讓大學(xué)生進(jìn)行分組討論，進(jìn)行測(cè)試和面試，由人力資源和用人主管對(duì)此打分。通過(guò)活動(dòng)篩選的優(yōu)秀大學(xué)生將進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，基于用人經(jīng)理的反饋以及實(shí)習(xí)大學(xué)生和霍尼韋爾雙向選擇的意愿，最終選擇合適的優(yōu)秀大學(xué)生加入霍尼韋爾。

­　　阿里巴巴在招聘時(shí)會(huì)重點(diǎn)考察三個(gè)方面的內(nèi)容，校園招聘負(fù)責(zé)人劉湘雯以技術(shù)類應(yīng)屆同學(xué)的招聘為例介紹：首先要考察的是學(xué)生的基礎(chǔ)能力，比如本科生的學(xué)習(xí)成績(jī)，研究生的論文發(fā)表及研究項(xiàng)目情況等。相應(yīng)的，在筆試環(huán)節(jié)，會(huì)安排一些編程測(cè)試。其次會(huì)考察應(yīng)聘人員的成果，比如考量前來(lái)應(yīng)聘的大學(xué)生攜帶的設(shè)計(jì)和研究成果，看看這些研究成果有沒(méi)有向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的能力。第三是價(jià)值觀層面的考察。

­　　劉湘雯說(shuō)，“聰明，樂(lè)觀，皮實(shí)，自省”是阿里巴巴對(duì)所有即將加入阿里的年輕人的期望。“聰明”指的是專業(yè)的能力和開(kāi)放的思維，智商與情商都高；“樂(lè)觀”意味著始終充滿好奇心和樂(lè)趣；“皮實(shí)”意味著內(nèi)心強(qiáng)大，能夠正確對(duì)待挫折，抗壓能力強(qiáng)，面對(duì)壓力能夠有技巧、有策略地化解；“自省”要求應(yīng)聘者能保持經(jīng)常反省自身的好習(xí)慣。面試中，我們會(huì)通過(guò)一些問(wèn)題，去考察應(yīng)聘者是否在價(jià)值觀上具備這些素質(zhì)。

­　　北京首農(nóng)食品集團(tuán)三元食品在看重能力的同時(shí)，更看重個(gè)人的人品和職業(yè)道德修養(yǎng)。“好人品、正能量永遠(yuǎn)是職場(chǎng)上成功與晉升的基石。”人力資源總監(jiān)李萍說(shuō)。除了人力資源招聘科學(xué)化的測(cè)評(píng)工具外，三元食品還會(huì)通過(guò)面談與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論方式，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的性格本質(zhì)與自身修養(yǎng)。