­　　希特勒為何成為戰(zhàn)爭狂人，拿破侖憑什么征服大半個歐洲，納蘭性德的“人生若只如初見”透出怎樣的凄美……一場場精彩的講壇，讓臺下的聽眾如癡如醉。

­　　這是“百家講壇”嗎？不，這是晉江市英林中學(xué)的“千秋論壇”，2010年以來已舉辦了19場。在論壇上，學(xué)生們解讀自己眼中的歷史人物和歷史事件，一次次碰撞出思想的火花。“千秋論壇”儼然成了他們的“百家講壇”。

­　　☆現(xiàn)場：小學(xué)生講管仲 贏得陣陣掌聲

­　　25日晚上7點，英林中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳里，100多個座位座無虛席。高中部的學(xué)生早早聚在這里，等待特殊的晚自習(xí)課——在這里，英林中學(xué)“千秋論壇”第19講即將開講。臺上的男孩身材瘦高，戴著眼鏡，一臉未脫的稚氣。

­　　男孩手中是10多頁的講稿，電腦也已備好一組組幻燈片，顯然是有備而來。他叫肖煜，今年13歲，是泉州市第三實驗小學(xué)六年級學(xué)生，這也是“千秋論壇”首次邀請校外的學(xué)生來主講。一次偶然的機會，他和父母聽說論壇開課，極感興趣，就想來試試身手。

­　　40分鐘的時間里，肖煜的講壇響起一次次的喝彩和掌聲。他的“春秋第一相管仲”主題，將春秋著名人物管仲的成長、事跡、功績一一解讀，通俗易懂，妙語連珠。“屌絲逆襲”“一個成功的男人背后往往有一個默默無聞的男人”……如果不是現(xiàn)場聽，很難相信一個小學(xué)生對歷史人物有這么獨到的見解。

­　　臺下學(xué)生意猶未盡。“管仲輔佐齊國爭霸是否不擇手段？”“是齊桓公發(fā)現(xiàn)了管仲的才華，還是管仲齊成就了齊桓公的霸業(yè)？”簡短的提問環(huán)節(jié)，時間一再被延長。肖煜從容的應(yīng)答，頻頻被報以熱烈的掌聲。

­　　☆緣起：自告奮勇講課 初試備受歡迎

­　　“這比照本宣科生動有趣多了，更易讓學(xué)生接受。”英林中學(xué)歷史教研組組長顏澤源老師是“千秋論壇”的主要發(fā)起人。2010年3月，他在一堂歷史課上講到北魏孝文帝時，班上學(xué)生洪良邦自告奮勇，表示想上臺講講孝文帝的生平和改革事跡。這堂課講得非常精彩，學(xué)生們歡呼聲陣陣。在顏澤源的鼓勵下，洪良邦在隔壁班自習(xí)課上再次講課，同樣很轟動。后來他收集更多資料，在全校愛好歷史的師生前做了一次公開講壇課。

­　　這次講壇，師生們反應(yīng)熱烈，許多人建議繼續(xù)辦下去。“時間是歷史的骨骼。”于是，用以表述時間的“千秋”成了論壇的名稱。從2010年起至今，學(xué)校陸續(xù)舉辦了19次講壇，學(xué)生們的選題包含古今中外歷史人物，從外國的希特勒、拿破侖，到中國的武則天、岳飛、溥儀，甚至歷史課本中很少提到的本·拉登，都成了演講的主題人物。

­　　臺上簡短的幾十分鐘，臺下要耗費大量的時間。想?yún)⑴c論壇的學(xué)生要提前報名，自主選題，老師幫助核選主題。通過后，學(xué)生提早幾周做準備，翻閱收集資料、寫演講稿，再由老師修改，最后上臺演講。結(jié)束后，演講者與臺下學(xué)生還有互動、探討的環(huán)節(jié)。

­　　☆效果：調(diào)動學(xué)習(xí)熱情 成績大幅提高

­　　“千秋論壇”帶來的收獲遠超意料。學(xué)生洪志陽上高一時，成績處于班級下游，歷史科也平平無奇。高二那年，在老師的鼓勵下，他登上“千秋論壇”演講歷史人物希特勒的生平，獲得師生的極大肯定。這讓他很受鼓舞，積極性也高了起來。自此，他的歷史成績排在年級前茅，總成績也提升到班級前列。

­　　肖煜的第19次“千秋論壇”，有位特殊聽眾叫陳振閩。高中畢業(yè)后，他遠赴菲律賓經(jīng)商，這次剛好回家，得知論壇開課，未作停歇就趕到學(xué)校。論壇后，陳振閩也上臺與師生們交流溝通。“那次是我第一次站到講臺。”他說，這是他成長過程的“寶貴財富”。

­　　現(xiàn)在，“千秋論壇”已成為英林中學(xué)的特色課程之一，學(xué)生們自主倡立探究歷史的“千秋學(xué)社”也應(yīng)運而生。走上“千秋論壇”的學(xué)生許多步入象牙塔，甚至成長為媒體記者、編劇、主持人等。在英林中學(xué)黨支部副書記郭泉源看來，學(xué)生在走向論壇的過程中已獲得許多收獲，這正是“千秋論壇”的一大初衷。（記者 廖培煌 林勁峰 文/圖）