“前兩天我們夫妻倆還在為兒子在家學習沒有課本、練習冊沒處打印發(fā)愁，沒想到學?？紤]得這么周全，把課本、練習冊都給送上門來了，想到家長的心里去，學校真是太暖心了！”2月29日，拿著安溪梧桐中學老師送上門的課本和練習冊，一位家長滿心歡喜地說道。

　　據(jù)了解，受新冠肺炎疫情影響，中小學不得不延遲開學。“停課不停教、停課不停學”開展以來，安溪師生已慢慢接受新的學習方式，但最大的困難是：沒有紙質(zhì)課本，孩子不得不用更多的時間看電子書本，視力受影響，盡管有電子課本，但無法在書上做筆記，存在著諸多的不便。

　　針對學生、家長及教師反映的問題，最大程度減小疫情對學生學業(yè)的影響，安溪縣教育局會同安溪縣新華書店、部分社區(qū)等多方聯(lián)動，形成合力，黨員志愿者主動擔起重任，以“上門派送”、“定點派送”等不同形式，讓新學期紙質(zhì)教材以最快的速度、最安全的方式送至學生和教師手中，讓學生和教師第一時間領(lǐng)到新學期的課本。

　　疫情當前，傳統(tǒng)教學變成線上教學。如何保障非常時期的教材教輔供應，這是安溪縣新華書店工作的頭號重點。據(jù)總經(jīng)理陳志堅介紹，切實做好進校人員、車輛、教材教輔的消毒、檢查與防護，確保安全運輸、送書到校，全程協(xié)助做好教材教輔的定點錯時發(fā)放，確保學生家長及時準確地拿到各類教材教輔。

　　2月29日上午，安溪縣沼濤實驗小學校長王勁草立即召開學校行政會議，布置送書上門任務。開完會，顧不上午休，全校各班級的班主任利用班級微信群開始統(tǒng)計班內(nèi)路程較遠學生的住址及詳細信息，并對信息進行匯總核對。3月2日起，王勁草校長帶領(lǐng)黨員教師，戴上口罩，一早開始分裝、打包教材，整理成一個個包裹，搖身變成特別時期的特別禮物，踏上各自的“旅程”，送書上門，將新課本及時分發(fā)到每一位學生手中。

　　非常時期，教材分發(fā)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生防控措施也同樣需要嚴格落實，為了避免人員扎堆，安溪龍門中學校長陳建全告訴記者，他們學校實行“四分”原則，即分年級、分班級、分批次、分時段進行。黨員老師們化身為“快遞專員”，把教材送到學生們手中或者約定好取書地點進行派送。對離學校較近的學生，學校采取分年段分時段，由家委會代表按照預定的時間到校領(lǐng)取。每天分不同時段，每個時段安排一個年級的家長代表。家長代表戴口罩進校領(lǐng)取前，都先測體溫、洗手，排隊時保持一米距離，領(lǐng)完就走，不逗留。

　　初春的安溪有些寒冷，然而黨員老師們此舉卻是溫暖感人，解決了家長和學生的燃眉之急。家長和學生非常感動，紛紛為學校安全、合理、高效的發(fā)書方式點贊感謝！學生都感嘆：“不好好學習都不好意思了。”

　　冬已盡，春可待。泉州安溪縣教育局局長高志強表示，看到堆積如山的教材，想到孩子們坐在書桌前聞到書香的那幅動人的畫面，我想這幾天以來的所有辛苦都是值得的，愿這份愛，能讓孩子們感受到春天般的溫暖和希望。（通訊員 張錦川）