閩南網(wǎng)11月4日訊 11月1日，百年老校泉州培元中學(xué)舉行建校110周年校慶活動。當(dāng)日下午，“普通高中特色辦學(xué)”主題學(xué)術(shù)報(bào)告會在該校舉行，外交部原副部長吉佩定、中國教育學(xué)會原常務(wù)副會長郭永福、中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會常務(wù)副秘書長姚煒及新浪網(wǎng)創(chuàng)始人王志東等四位不同領(lǐng)域的專家與會暢談了他們對于國際形勢熱點(diǎn)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和普通高中特色辦學(xué)等問題的看法和思考。

　　本次活動由中國教育學(xué)會高中專業(yè)委員會、泉州市教育局主辦。當(dāng)天，泉州市各中學(xué)校長和老師們共聚一堂，聆聽四位名家為泉州教育支招。

　　拔尖人才

　　是冒出來的

　　生在永春、長在安溪的郭永福是地地道道的咱厝人，他先后在國家高等教育部、教育部、國家教委工作。歷任中國教育學(xué)會副秘書長、秘書長、常務(wù)副會長，在國內(nèi)教育界德高望重。郭永福做了題為《拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)》的講座，他認(rèn)為當(dāng)今國與國的競爭實(shí)際上是創(chuàng)新人才的競爭，這場戰(zhàn)爭沒有硝煙，沒有國界也沒有裁判，但對于國家發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

　　郭永福說：“拔尖的創(chuàng)新人才不是教出來的，是冒出來的。”然而，應(yīng)試教育的標(biāo)準(zhǔn)答案、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、僵化的評價(jià)選拔機(jī)制卻會把孩子們從小“冒”出來的好奇心、想象力和創(chuàng)造力扼殺了。”家庭教育中，家長的“聽話教育”、只關(guān)心成績、只批評不鼓勵(lì)以及讓孩子在起跑線上搶跑的做法都會使孩子思想僵化、思維呆滯。“在早期培養(yǎng)中，家庭、學(xué)校、社會都要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維。

　　辦特色高中

　　應(yīng)當(dāng)“大家不同”

　　姚煒曾榮獲“北京教育領(lǐng)軍人物”、“全國杰出教育工作者”、“中國最具魅力校長”等榮譽(yù)。在講座中，他闡述了自己對于普通高中多樣化發(fā)展的三點(diǎn)思考。如今，許多普通高中引入高等教育的走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制，借鑒國外的課程體系和評價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。如2008年北京二中專門設(shè)立了以學(xué)生名字命名的“李漢歌實(shí)驗(yàn)室”。這些積極的嘗試都取得了良好的效果和成績。

　　姚煒認(rèn)為，所有學(xué)校都有共性和核心價(jià)值取向，但是各個(gè)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身歷史發(fā)展和現(xiàn)狀，發(fā)掘不同的工作重點(diǎn)，樹立具有個(gè)性的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和學(xué)校文化。他認(rèn)為，應(yīng)該以特色發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新，但是不能為了追求特色而失去本色。“應(yīng)該給校長更多的自主權(quán)，更多的時(shí)間和空間。”姚煒表示，普通高中特色辦學(xué)所要追求的效果就是“大家不同，大家都好”。（海都記者 葉碧玉 實(shí)習(xí)生 蔡梅瑩）