海都閩南網(wǎng)訊 2012年高考“風(fēng)向標(biāo)”終于明確。前日，我省高考《考試說明》正式出臺，試卷結(jié)構(gòu)、總體分值、難度設(shè)置等不變，語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治等學(xué)科考點略有調(diào)整，其他學(xué)科總體保持穩(wěn)定。

　　眼下，泉州各校已進(jìn)入高考第二輪復(fù)習(xí)?？忌谖磥砣齻€月該如何實現(xiàn)有效提高？昨日，本報記者采訪了泉州七中、泉州實驗中學(xué)等一線名師，獨家解讀今年高考《考試說明》，并提出復(fù)習(xí)建議。

基礎(chǔ)科目

學(xué)科1語文

（點評人：陳祖川，泉州實驗中學(xué)高三語文備課組組長）

【解讀】新增兩則名篇背誦

　　根據(jù)《考試說明》，2012年高考語文只是局部微調(diào)。名著部分，往年有考經(jīng)典情節(jié)、經(jīng)典細(xì)節(jié)、精彩對白，今年在要求上則不像以往那么細(xì)化，不再強(qiáng)調(diào)經(jīng)典細(xì)節(jié)、精彩對白；背誦部分新增兩篇，范仲淹的《岳陽樓記》和龔自珍的《己亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）；語言應(yīng)用取消了概括題，這3分的分值將歸入綜合知識。

　　列入今年考試范圍的文學(xué)名著包括《三國演義》《紅樓夢》《子夜》《家》《巴黎圣母院》《歐也妮·葛朗臺》和《復(fù)活》。試題類型包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。具體分值比例，默寫常見的名句名篇6分，文言文閱讀15分，古代詩歌閱讀6分，文學(xué)名著閱讀10分，文化經(jīng)典閱讀6分，論述類文本閱讀9分，文學(xué)類、實用類文本閱讀(選考)15分，語言文字運用13分，寫作70分。

【建議】開始抓緊作文訓(xùn)練

　　第一輪復(fù)習(xí)已近結(jié)束，接下去的語文復(fù)習(xí)最好貫徹“精講精練”的思想。

　　作為教師，課堂上不要再講得太多太雜，一節(jié)課突破一兩個難點，突出課程的有效性。課后輔導(dǎo)主要側(cè)重作文的面批，做到具體問題具體分析，鼓勵學(xué)生個性化表達(dá)。

　　作為學(xué)生，要開始抓緊作文訓(xùn)練。要做好兩種準(zhǔn)備，記敘文和議論文。要加強(qiáng)審題立意構(gòu)思與素材積累，特別是生活化的素材；名著部分，側(cè)重提煉，可讀梗概；基礎(chǔ)知識這部分，學(xué)生要注意梳理考點，總結(jié)一些規(guī)律性的東西，之前做過的考卷不要丟，最好整理一本錯題集，保證至少兩周要有一次完整的訓(xùn)練。

學(xué)科2文科數(shù)學(xué)

（點評人：黃水山，泉州實驗中學(xué)高三文科數(shù)學(xué)備課組組長）

【解讀】樣卷有9道題不一樣

　　今年數(shù)學(xué)命題對知識的考查側(cè)重于理解與應(yīng)用，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計要占有較大的比例。

　　今年《考試說明》樣卷改動較大，文科試卷總共22小題，其中有9道題跟去年不一樣。與2011年相比，部分例題改成了2011年各地高考卷中出現(xiàn)的試題。這些更新、更鮮活的例題，同樣是用來解釋、說明對考生的知識和能力要求。

【建議】回歸課本重視基礎(chǔ)

　　首先，千萬別忽略《考試說明》這一高考命題的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)，尤其要關(guān)注其中例題的解法以及解法后面的一段簡短文字。應(yīng)該把參考試卷當(dāng)作一份模擬卷，在一輪復(fù)習(xí)之后，花兩個小時給自己進(jìn)行一次“模擬考”，熟悉一下高考試卷結(jié)構(gòu)、考查方式，總結(jié)如何在考試中合理分配時間等。

　　其次，近幾年高考數(shù)學(xué)試題逐漸強(qiáng)調(diào)對通性通法的考查，一些高考試題都能在課本中找到“原型”。現(xiàn)在剩下的復(fù)習(xí)時間不多，要注意回歸課本，透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的數(shù)學(xué)知識和解題方法，以不變應(yīng)萬變。需要強(qiáng)調(diào)的是，其實考生最應(yīng)留心的是歷年考卷不變的內(nèi)容，因為不變的內(nèi)容才是精髓，在考試中處于核心、主干地位。

學(xué)科3理科數(shù)學(xué)

（點評人：王雄偉，泉州七中高中數(shù)學(xué)教研副組長

何發(fā)福，泉州實驗中學(xué)高三理科數(shù)學(xué)備課組組長）

【解讀】解題淡化特殊技巧

　　今年高考在理科數(shù)學(xué)上很強(qiáng)調(diào)解題方法，淡化特殊技巧，應(yīng)用性比較強(qiáng)。函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計要占有較大的比例。

　　這次高考《考試說明》理科數(shù)學(xué)樣卷變化也比較大，21題中就有13道題跟去年不一樣，而這些題目都是2011年外省的高考題，對題目的解答比較新穎，并且對題中邏輯推理能力、計算能力、空間想象能力等高考數(shù)學(xué)中常用的解題方法都加以舉例說明。

【建議】開始加大計算訓(xùn)練

　　重點以基礎(chǔ)為主，適當(dāng)多關(guān)注一些創(chuàng)新題。在第二輪復(fù)習(xí)開始后，尤其要注重知識點的覆蓋，補(bǔ)缺補(bǔ)漏；以考代練，進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練，同時加大計算的訓(xùn)練。練習(xí)時，尤其要注意解題的通解通法，注意解題的規(guī)范化表達(dá)，提高解題的運算速度及解題的穩(wěn)定性，防止會而不全。

　　作為教師，要注意學(xué)生在解題過程中的易錯點，及時進(jìn)行防錯、糾錯，同時進(jìn)行必要的小題訓(xùn)練及解題限時訓(xùn)練。在這個基礎(chǔ)上，老師要有選擇地對外省市一些新題型進(jìn)行適當(dāng)提煉，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。

學(xué)科4英語

（點評人：陳小玲，泉州實驗中學(xué)高三備課組組長）

【解讀】詞匯量調(diào)整至3200個

　　今年對英語詞匯進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整后共收錄七級詞匯約2500個、八級詞匯約650個，以及數(shù)詞、月份、星期、主要國家名稱及相關(guān)信息等詞匯，總計約3200個單詞。

【建議】歸納總結(jié)詞型比較

　　詞匯、語法等基礎(chǔ)知識是英語的根基。對考生而言，一定要在老師的指導(dǎo)下對8個模塊的基礎(chǔ)知識以及各項語法內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)地再熟知，歸納總結(jié)。特別是一些常見、?？嫉?，以及與熱點話題相關(guān)的高頻詞匯、重點詞匯的運用，要橫向縱向?qū)Ρ取赐x詞和同形詞的區(qū)別比較，做到熟練快速分辨清楚。這樣才能應(yīng)對詞匯的考查，尤其是完形填空，個別單項選擇題及短文填詞。

　　聽力每天可堅持進(jìn)行10~20分鐘的訓(xùn)練。定期保持閱讀訓(xùn)練，練習(xí)的時候要注意限定時間。對于基礎(chǔ)較好的考生而言，英語要想上130分，閱讀理解是關(guān)鍵，錯誤率要控制在2~3題以內(nèi)。

　　對老師而言，進(jìn)入3月份，著重點將放在精講精練，對單選、完形、閱讀、改錯、寫作逐一進(jìn)行專項訓(xùn)練，有針對性地進(jìn)行練習(xí)。等專項訓(xùn)練后，進(jìn)入模擬高考題目訓(xùn)練時，要對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。將做過的測試卷，建立錯題檔案，強(qiáng)化學(xué)生記憶。

文科綜合

學(xué)科5歷史

（點評人：謝朝東，泉州實驗中學(xué)高三年段長、高三歷史備課組組長）

【解讀】例題、樣卷有調(diào)整

　　今年歷史考試范圍包括《歷史1》、《歷史2》、《歷史3》三個必修模塊內(nèi)容，選修1《歷史上重大改革回眸》、選修2《近代社會的民主思想與實踐》、選修4《中外歷史人物評說》三個選修模塊內(nèi)容?？键c變化極小，主要是例題、樣卷有變，體現(xiàn)了新課改以來高考“穩(wěn)中推進(jìn)”的指導(dǎo)思想。

【建議】

要強(qiáng)化歷史通識觀

　　歷史進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)后，要加強(qiáng)歷史通識觀的指導(dǎo)，引導(dǎo)考生古今貫通、中外貫聯(lián)，在完備知識的基礎(chǔ)上，提升知識的連貫性和系統(tǒng)性。

　　尋找課本中的“隱性知識”，善于發(fā)現(xiàn)隱藏在課本表述后的歷史現(xiàn)象、事件。比如，清王朝奉行“閉關(guān)鎖國”政策，只是限制其對外關(guān)系的發(fā)展，而不代表禁絕對外貿(mào)易，典型事例就是當(dāng)時赫赫有名的廣東“十三行”，其代理的都是清王朝的海外貿(mào)易業(yè)務(wù)。

　　需要注意的是，我省使用的歷史教材有兩種，泉州及莆田地區(qū)使用的是岳麓版教材，其他7個地市使用的是人民版，科任老師尤其要注意兩種版本教材中知識點交叉的地方。

　　考生要關(guān)注歷史的“時效性”，即歷史的重大時期、重大概念、重大理論，以此為切入點進(jìn)行復(fù)習(xí)；對于長期被關(guān)注的“長效熱點”，比如全球化、對外開放、大國崛起、民主法制化、國際合作等，要注意歷史與現(xiàn)實的“影射”。以去年高考為例，去年考題中出現(xiàn)“辛亥革命”，明顯與紀(jì)念辛亥革命100周年有關(guān)；再如2007年是紀(jì)念高考恢復(fù)30周年，當(dāng)年高考就考查了科舉和文官制。

學(xué)科6政治

（點評人：李雪蓉，泉州實驗中學(xué)政治教研組組長、高三政治備課組組長）

【解讀】增加關(guān)于人權(quán)觀點

　　今年政治學(xué)科調(diào)整表述的考點有14條，增加考點2條，刪除考點3條。

　　調(diào)整后的考點表述更為科學(xué)，使考點更加明晰。比如，“中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容”改為“中國共產(chǎn)黨以人為本，執(zhí)政為民”，這一調(diào)整除了把握中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容外，還讓考生進(jìn)一步理解了堅持以人為本的執(zhí)政理念。

　　增加了“我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點”，反映考試大綱精神、教材內(nèi)容和時事熱點；增加“美國利益集團(tuán)的政治作用”，有利于理解美國的政治制度。

　　刪除了“我國法定的公司形式”、“精神文明創(chuàng)建活動的多種形式”等考點。

【建議】最好熟記課本目錄

　　政治學(xué)科和現(xiàn)實生活聯(lián)系很緊密，考生要學(xué)會在理解的基礎(chǔ)上記憶。當(dāng)你記到某個知識點時，腦海里能浮現(xiàn)出現(xiàn)實的時事，那么你的記憶就比較深刻了。有的考生覺得政治知識點太多，識記起來很亂?？梢栽诒秤浿?，先熟悉課本的目錄，能熟記最好，然后再按照目錄的體系對知識點進(jìn)行整合。

　　接下去，關(guān)注時事，尤其是一些“長效”熱點問題要注意和地方實際相結(jié)合，如國家的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、宏觀調(diào)控等，可以和我省頒發(fā)的實際措施相結(jié)合進(jìn)行思考。等進(jìn)入5月份，考生要注意從題型訓(xùn)練、熱點訓(xùn)練回歸到課本中，立足基礎(chǔ)，腦中要有立體化的知識體系。

學(xué)科7地理

（點評人：黃道成，泉州實驗中學(xué)地理教研組組長）

【解讀】考題將關(guān)注社會熱點

　　今年地理考試只在題型示例、參考試卷等例題上有所調(diào)整，其他都相對穩(wěn)定；考題將關(guān)注社會熱點、生產(chǎn)發(fā)展和人類面臨的重大問題，做到穩(wěn)中有變、變中出新。

【建議】提升綜合運用知識能力

　　首先，就《考試說明》對照每個考點，自查還有哪些知識點是遺漏的、不大熟的，或者易錯的，及時回歸教材。其次，利用3月~5月上旬第二輪專題復(fù)習(xí)的機(jī)會，全面鞏固地理學(xué)科的主干知識，同時注重知識的橫向聯(lián)系，提升自己綜合運用知識的能力。比如熱量的傳輸，既可通過大氣運動傳輸，也可通過水流運動傳輸，考生復(fù)習(xí)的時候就要注意在中低緯度地區(qū)，熱量一般以洋流運動傳輸較多，高緯度地區(qū)，大氣運動對熱量傳輸所做的貢獻(xiàn)更大。

　　進(jìn)入5月份沖刺階段時，考生要注重回歸教材。以2011年高考為例，文綜卷第37題考查的科羅拉多河，內(nèi)容出處就在課本活動和問題研究部分。

理科綜合

學(xué)科8化學(xué)

（點評人：肖衡，泉州七中化學(xué)教研組長

王志群，泉州實驗中學(xué)高三備課組組長）

【解讀】強(qiáng)調(diào)22個實驗內(nèi)容

　　今年化學(xué)學(xué)科《考試說明》與去年相比變化有二：一是強(qiáng)調(diào)掌握22個實驗內(nèi)容，其中《必修1》（即《化學(xué)1》）中9個，《必修2》（即《化學(xué)2》）中7個，選修模塊中《化學(xué)反應(yīng)原理》中有6個。二是，在題型示例上用去年高考試卷中出現(xiàn)的新題型，替換了以前的舊題型。

　　不難看出，今年高考命題思想在命題特點及方向上，考查角度和情景設(shè)置新穎，如對以實驗室或工業(yè)生產(chǎn)事實為載體的實驗綜合考查、對以新材料或化工生產(chǎn)為載體的工藝流程的考查，多角度靈活地考查了化學(xué)反應(yīng)速率、平衡熱化學(xué)以及電化學(xué)等化學(xué)原理，是近年各地高考的“新寵”。

【建議】
關(guān)注綠色化學(xué)類題目

　　進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生要想達(dá)到復(fù)習(xí)效果最大化，第一，要回歸課本，把基本知識重新梳理一遍；第二，要有針對性、有目的地增加高考題型的訓(xùn)練，專項復(fù)習(xí)精選習(xí)題，根據(jù)不同情景，創(chuàng)設(shè)選擇題目，編制題組進(jìn)行專項訓(xùn)練；第三，加強(qiáng)實驗的復(fù)習(xí)，考綱中所列的22個具體的實驗內(nèi)容，要逐一排查和回顧，明確實驗?zāi)康?，重視探索過程，總結(jié)實驗結(jié)論，注重科學(xué)性；第四，對本學(xué)期有關(guān)的社會問題、編制的題目，要多收集、多采用，注重綠色化學(xué)。

學(xué)科9生物

　　（點評人：黃小燕，泉州七中生物組副教研組長、高三生物備課組組長；陳鳳純，泉州實驗中學(xué)高三年生物備課組組長）

【解讀】會增加能力立意命題

　　今年的生物高考《考試說明》比起往年，“題型示例”和“參考試卷”中有部分試題調(diào)換。“題型示例”的例1、例4和例5的試題被替換；在“參考試卷”中，第1題、第5題和第32題進(jìn)行了更新?？梢钥闯鼋衲昝}會有兩個特點：一是求穩(wěn)，重視基礎(chǔ)知識的考查，重視主干知識、核心概念的考查，整體難度不大；二是求新，會增加能力立意的命題，體現(xiàn)對學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的考查，在命題中更側(cè)重于檢測考生分析和解決實際問題的能力。

【建議】
掌握16個課本實驗

　　要著手細(xì)化知識點，回歸課本，使知識網(wǎng)絡(luò)化、序列化、專題化。其中，細(xì)胞代謝與增殖、遺傳變異、生命活動調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境等重點內(nèi)容要重點復(fù)習(xí)，做到過程、原理、規(guī)律清晰、能熟練應(yīng)用。

　　主干知識要重點突破，每個知識細(xì)節(jié)不留任何疑問。例如：細(xì)胞代謝（如：光合作用和呼吸作用）、遺傳變異、生命活動調(diào)節(jié)等主干知識的每個過程、原理、細(xì)節(jié)都必須熟練掌握，才能綜合應(yīng)用。

　　注重實驗復(fù)習(xí)，考試范圍中16個課本實驗是一定要掌握到位，要熟悉每個實驗的原理、材料、方法步驟、現(xiàn)象結(jié)論以及注意事項，實驗部分不僅有考試范圍中16個實驗，還有課本內(nèi)科學(xué)發(fā)現(xiàn)史中的實驗，全面掌握、理解這些實驗。

學(xué)科10物理

（點評人：李金紅，泉州實驗中學(xué)物理備課組組長）

【解讀】選考題估計還考動量

　　今年物理試卷結(jié)構(gòu)、難易值以及對整個考試要求變化不大，老師可以更容易地把握。

　　要重視選考題的兩個選擇題，這部分已連續(xù)兩年高考考動量，2010年考的是半衰期，2011年考的是光電效應(yīng)，這兩部分都是動量部分中的冷門知識點，今年的選考題估計還是考動量，除了以上兩種偏門知識點可能考外，還有可能考原子核反應(yīng)方程或原子核物理當(dāng)中的氫原子能級圖。還有創(chuàng)新方面，像去年天宮一號、神八等天文史事件，今年都有可能作為背景出現(xiàn)在高考的選擇題上。

　　三道計算題，有可能考帶電粒子在電磁場中的運動、電磁感應(yīng)和運動力學(xué)三部分。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新題型一般會放在計算題，像去年高考的第二題計算題，就是運用物理知識，通過市場上一個暫時還沒有的產(chǎn)品，設(shè)置出一個新型的題型，該題難度不會很大，但需要應(yīng)用到的知識點很多，綜合力學(xué)、運動學(xué)等知識點，既考查了科技知識，又與實際接軌，所以學(xué)生要多關(guān)注熱點話題。

【建議】針對個人實際展開復(fù)習(xí)

　　進(jìn)入到第二輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生最好依據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。

　　對于基礎(chǔ)扎實、成績較好的學(xué)生，他們的目標(biāo)是拼名校，那么復(fù)習(xí)的側(cè)重點就應(yīng)放在捕捉熱點，適應(yīng)高考難題的解答，知識要求全面，不允許疏漏，不允許在高考當(dāng)中出現(xiàn)低級的錯誤。

　　對于中間層次的學(xué)生，要先保證解題的規(guī)范，減少非知識能力的失分，比方說試卷潦草、作圖不規(guī)范等造成的失分。學(xué)生應(yīng)以中檔題為主，注重知識的穩(wěn)固，不要涉及太高難度的題型，因為這些題型很耗時間。中等的學(xué)生如果能爭取在中檔題型得較多的分?jǐn)?shù)，肯定能走到這一群體的前面。

　　對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，爭取短、平、快，盡可能縮短知識接收的時間。這部分的學(xué)生知識面不完整，短時間內(nèi)再去系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，時間肯定來不及，還會使信心受打擊。這時候更需要研究《考試說明》和歷年的高考試題，一題一題去攻克知識點，有針對性地強(qiáng)化高考知識點的應(yīng)用，解題不求量但要求質(zhì)，把時間和精力用在刀刃上，確保至少做過的題型都懂。（本網(wǎng)記者 李曉蓉 黃曉燕 葉碧玉）