南音校園傳承成國家級課題

來源:海峽都市報閩南版 2012-04-01 09:32 http://m.yyykp.com/ 海峽都市報電子版

　　海都閩南網訊歌者執(zhí)節(jié)居中，左邊上首為洞簫，下首為二弦，右邊上首為琵琶，下首為三弦。演奏者腳下的木雕小金獅，就是所謂的“腳踏金獅”。

　　昨天，培元中學的五位學生以最傳統(tǒng)的“絲竹更相和，執(zhí)節(jié)者歌”形式，為前來參加“世界非物質文化遺產（泉州南音）校園傳承研究”課題開題儀式的眾多專家們演繹了一曲悠揚婉轉的南音古樂。

　　因為在南音教學方面10余年的經驗，培元中學獲得了這一由文化部和教育部兩部委聯(lián)手打造的國家級新課題的子課題。

　　中國非物質文化遺產促進會常務副會長、總課題組副組長黃儉先生表示，非物質文化遺產校園傳承研究已成為一種風潮，是全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部的重點課題，受到全國30位政協(xié)委員的極力推崇并最終獲得通過。一些文藝界的明星如李連杰、于丹等也紛紛表示要為此課題研究做義工服務。“南音不僅是泉州的，還是世界的”，所以要用國際的眼光來看待它，要“小題大做”，深入挖掘?！斑@一課題啟動，將是學校一個新的起點，在原來的基礎上進一步完善校本課程和校本教材，才能走得更遠?！秉S儉希望，培元中學能夠作為典范，盡快在全國范圍內把自己的先進經驗進行推廣。

　　“我們將提供15萬元作為南音教育專項基金，用于教師培訓、交流活動、課題研究等各方面所需?！比菖嘣袑W校長楊一彪說，學校設立這樣一個課題，不僅是因為有地方文化的特色背景，而且學校經過10余年的嘗試和努力，已經積累了一定的資源和經驗，具有相應的條件和優(yōu)勢。當前，要分三個階段，把這個新課題做到最好，做出成果，“到2014年10月結題時，我們將在南音傳承方面，達到更普及的效果?！?/P>

　　泉州市教育局局長鄭文偉認為，學校是弘揚閩南文化最主要的渠道和陣地。為了讓更多的學生會唱南音，有關部門還對全市音樂教師進行南音培訓，邀請名家配合教程進行演唱演奏，錄制DVD光盤?！澳弦羰橇魈试谌萑搜褐械奈幕亍Ｃ褡逦幕蛻撘淮匾u下去，而學校則是普及文化的重要場所。從這個意義上說，課題立項很有必要?！保ū揪W記者葉碧玉）

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