專家說法:不能把類似校園事件看成簡單的“惡作劇”
記者注意到,今年5月,國務院向各地印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》,4月至7月為全國中小學校(包括中等職業(yè)學校)自查治理階段,9月至12月為專項督查階段。11月,教育部等9部門又聯(lián)合印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》,要求對學生欺凌和暴力行為加強教育預防、依法懲戒和綜合治理。
根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù),今年5月至8月,共上報68起校園欺凌事件。此番中關村二小事件“刷爆朋友圈”,再次觸碰社會長期痛點。
記者梳理發(fā)現(xiàn),大多數(shù)網(wǎng)民表示,近幾年來曝光了多起校園暴力事件,很多家長對孩子在校園的安全表示擔憂。希望從學校、家庭、教育部門等多方面加強合作及研究,引導孩子如何愛和尊重,共同營造一個安全健康的成長環(huán)境,而不是簡單地“息事寧人”或“指責”當事方。
國家二級心理咨詢師、大連著名兒童與青少年心理專家黃子芳認為,“作為學校,絕不能把類似校園事件看成簡單的‘惡作劇’,應及時發(fā)現(xiàn)問題根源,對孩子進行疏導,培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的思維方式和行為準則。”
黃子芳認為,在目前的教育模式下,多數(shù)家長和學校把孩子的學習成績放在第一位,忽視了對心理健康與健全人格的培養(yǎng)。這起事件給各方帶來很多啟示,父母要重視家庭教育,“要重視學習,更要重視孩子道德和心理健康的培養(yǎng)。應鼓勵孩子主動與父母、學校溝通,讓孩子自信、樂觀、開朗地成長。”
究竟這件事情的真相是什么,面對網(wǎng)友的質(zhì)疑,涉嫌欺負同學的學生家長和學校有何答復?10日上午開始,記者一直在和中關村二小聯(lián)系。截至11日11時,涉嫌欺負同學的學生家長以及該校負責德育工作的老師沒有給記者任何回復。對于“中關村二小事件”,新華社記者將持續(xù)關注。