“教育資源相對(duì)均衡的地方，要積極通過(guò)單校劃片的方式，落實(shí)就近入學(xué)的要求。教育資源配置不均衡、群眾擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方，要根據(jù)實(shí)際情況，穩(wěn)妥開(kāi)展多校劃片。”昨天，教育部在廈門(mén)召開(kāi)全國(guó)義務(wù)教育招生入學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步研究部署今年義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作。教育部副部長(zhǎng)、黨組成員劉利民針對(duì)家長(zhǎng)熱議的“多校劃片”，再次提出要科學(xué)做好劃片工作。

　　劉利民說(shuō)，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上，學(xué)校硬件建設(shè)、師資均衡方面做得比較好，但生源均衡仍未解決。實(shí)行免試就近入學(xué)，有利于生源均衡，促進(jìn)教育均衡盡快實(shí)現(xiàn)。然而，目前免試就近入學(xué)在全國(guó)各地均面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。譬如，多校劃片不到位，熱點(diǎn)學(xué)校仍施行單校劃片；安置隨遷子女入學(xué)壓力仍然很大，各市隨遷子女?dāng)?shù)量快速增長(zhǎng)，且流動(dòng)性較大，給招生入學(xué)工作帶來(lái)一定困難；擇校沖動(dòng)和變相擇?，F(xiàn)象依然存在，優(yōu)質(zhì)學(xué)校片區(qū)房?jī)r(jià)居高不下。

　　針對(duì)當(dāng)前義務(wù)教育招生入學(xué)改革存在的突出問(wèn)題，今年除了重點(diǎn)做好科學(xué)劃片，還要嚴(yán)控特殊招生比例。“特長(zhǎng)生培養(yǎng)本質(zhì)上是為一些有特別天賦的孩子提供更好的成才途徑，但不能與招生入學(xué)掛鉤，更不能成為擇校擇生的手段。”他指出，今年，各區(qū)(縣)經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)招收特長(zhǎng)生的初中所招收的特長(zhǎng)生比例，要降到區(qū)(縣)初中總招生人數(shù)的5%以?xún)?nèi)。

　　此外，要在“兩為主、兩納入”政策基礎(chǔ)上研究建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，切實(shí)簡(jiǎn)化優(yōu)化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，提供便民服務(wù)。

　　劉利民說(shuō)，各地要認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，深入分析存在問(wèn)題，更好地滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

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　　我省將穩(wěn)步實(shí)施“多校劃片”

　　“單校劃片”指一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)一所小學(xué),“多校劃片”即一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū)對(duì)應(yīng)多所小學(xué)、初中。在“多校劃片”的入學(xué)機(jī)制下，孩子到哪里上學(xué)，由電腦隨機(jī)抽取。

　　目前，廈門(mén)小升初不少片區(qū)已是“多校劃片”，學(xué)生就讀由電腦派位。

　　昨天，福建省教育廳在會(huì)上發(fā)言指出，我省今年將根據(jù)教育部部署，認(rèn)真制訂政策文件，布置各地總結(jié)已有做法經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步實(shí)施“多校劃片”改革措施。