現(xiàn)象

　　我市共有15所中小學(xué)以“實(shí)驗(yàn)”命名，有些校名相似常鬧“烏龍”

觀點(diǎn)

　　校名越來越?jīng)]智慧，好像掛了一個(gè)好名字就漲身價(jià)，其實(shí)不見得

　　

　　

　　■學(xué)校冠名“實(shí)驗(yàn)”，發(fā)展空間確實(shí)更大了?！　?/p>

　　

　　

　　■蓮花南路的廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和萬壽路的廈門市思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同屬思明區(qū)管轄，校名都簡稱為“二實(shí)小”，極易混淆，經(jīng)常出現(xiàn)張冠李戴的情況。

“實(shí)驗(yàn)”校家族名單

　　廈門市屬校:廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　思明區(qū)屬校:廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校

　　湖里區(qū)屬校:湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湖里第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湖里實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　集美區(qū)屬校:廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)集美分校

　　海滄區(qū)屬校:海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　同安區(qū)屬校:同安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　翔安區(qū)屬校:翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　市民張小姐近日鬧了個(gè)“烏龍”:她跟朋友約好在“思明的二實(shí)小”附近見面，結(jié)果朋友在萬壽路的思明區(qū)二實(shí)小附近苦等，而她大老遠(yuǎn)跑到蓮花南路的“二實(shí)小”，卻久久不見朋友身影。一打電話，原來兩個(gè)人說的不是同一個(gè)地方，張小姐仔細(xì)看了一眼校名，才發(fā)現(xiàn)原來自己面前的這個(gè)學(xué)校是廈門第二實(shí)??！

　　思明區(qū)有兩個(gè)“二實(shí)小”？張小姐說，以前自己還真不知道。不過，這也讓她很疑惑，為什么校名取得那么像，這樣不是很容易搞混嗎？

　　其實(shí)，廈門的“二實(shí)小”還不止這兩所，全市6個(gè)區(qū)共有5所“二實(shí)小”（不包括分校）！而且，這個(gè)數(shù)據(jù)還不包括“二實(shí)小”的“嫡親”分校。除了集美區(qū)、翔安區(qū)沒有“二實(shí)小”之外，其他各區(qū)都有，而且思明區(qū)就獨(dú)占了兩所——廈門第二實(shí)小和思明區(qū)第二實(shí)小。而據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市義務(wù)教育階段共有15所學(xué)校以“實(shí)驗(yàn)”命名。

思明

　　兩所“二實(shí)小”太相似，連教育局頒獎(jiǎng)都搞錯(cuò)

　　位于蓮花南路的廈門第二實(shí)小，前身是創(chuàng)辦于1986年的廈門師范學(xué)校第二附屬小學(xué)（簡稱“廈師二附小”）。后來由于廈門師范學(xué)校停辦，2002年經(jīng)市政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)時(shí)該校仍是市屬校，直到2004年才下放至思明區(qū)管理。

　　而萬壽路的思明第二實(shí)小系2007年開辦。該校校長王躒說，他接任時(shí)已經(jīng)是第三任校長，并不清楚創(chuàng)辦之初是否有考慮用其他校名。在他看來，一所學(xué)校校名用了“實(shí)驗(yàn)”二字，是被寄予了厚望，有探索辦學(xué)新思路的意味。事實(shí)上，思明二實(shí)小在創(chuàng)辦之初就是高起點(diǎn)、高定位，當(dāng)時(shí)是面向全區(qū)挑選優(yōu)秀教師，區(qū)里還有政策扶持。

　　因?yàn)橥瑢偎济鲄^(qū)管轄，思明第二實(shí)小和廈門第二實(shí)小常常被搞混。廈門第二實(shí)小校長柯聰明說，由于兩校的校名相近，稱呼相同，都簡稱為“二實(shí)小”或“實(shí)驗(yàn)二小”，這樣極易混淆，不但給兩校的對外信息交流帶來困難，也給市民的生活造成不便，兩校的郵件經(jīng)常送錯(cuò)，市民的電話經(jīng)常掛錯(cuò)，人們經(jīng)常張冠李戴。就連教育局頒獎(jiǎng)，有時(shí)候都會(huì)搞錯(cuò)，把這個(gè)學(xué)校孩子的獲獎(jiǎng)作品，算到了那個(gè)學(xué)校。學(xué)校也曾因?yàn)樾Ｃ嗨?ldquo;背黑鍋”，被家長、網(wǎng)友狠狠罵了一通，一查才發(fā)現(xiàn)，是他們搞錯(cuò)了學(xué)校。

　　2011年，作為思明區(qū)人大代表，柯聰明寫了一個(gè)議案，談及兩校校名相近帶來的種種不便，建議更改思明第二實(shí)小校名。當(dāng)然，這個(gè)校名后來還是沒改，據(jù)說主要是考慮到，思明第二實(shí)小雖然創(chuàng)辦不久，但辦學(xué)成效不錯(cuò)，已經(jīng)逐漸獲得家長、社會(huì)的認(rèn)可。

　　在家長眼里，冠上“實(shí)驗(yàn)”的一般都是好學(xué)校?？侣斆髡f，這是家長、社會(huì)對優(yōu)質(zhì)教育資源的一種期盼和向往?？沼行Ｃ脑?，只是一個(gè)符號(hào)，更重要的是如何做到“名副其實(shí)”，作為改革先鋒者，實(shí)驗(yàn)學(xué)校必須搞實(shí)驗(yàn)，當(dāng)領(lǐng)頭羊，才能發(fā)揮示范作用。

湖里

　　后埔小學(xué)華麗變身“二實(shí)小”，進(jìn)步明顯躋身片區(qū)“前三”

　　位于湖里祥店的湖里二實(shí)小，是由后埔小學(xué)華麗變身而來的。2012年，湖里二實(shí)小正式開辦，原有的后埔小學(xué)舊校園就在馬路對面。

　　被問及學(xué)校為何要更名，湖里區(qū)教育局副局長吳雪慧說，一方面，考慮到從后埔搬到祥店，再用“后埔”已經(jīng)不合適；另一方面，也想借換校名賦予學(xué)校新的發(fā)展前景，塑造更好的形象。不能否認(rèn)的是，祥店周邊不少新樓盤的居民對這所學(xué)校期望很高。

　　當(dāng)然，辦好一所學(xué)校不是更換一個(gè)校名就可以了。吳雪慧說，更名之后的湖里二實(shí)小是高起點(diǎn)辦學(xué)，無論是領(lǐng)導(dǎo)班子、師資配備，還是硬件軟件建設(shè)，都是按照高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。在短短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校面貌煥發(fā)新的活力，發(fā)生了很大改變，從質(zhì)量監(jiān)控來看，進(jìn)步很明顯，已經(jīng)進(jìn)入片區(qū)前三的行列。