打造職業(yè)教育特色品牌，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉型升級

　　創(chuàng)辦于1866年的福建船政學堂是中國近代第一所職業(yè)技術學堂，福建堪稱我國近代職業(yè)教育發(fā)軔地。目前，全省獨立設置高職院校50所、在校生26.7萬人，中職學校217所、在校生39.7萬人；民辦高職院校21所，占高職院?？倲?shù)的41%，每百萬人口民辦高校數(shù)居全國第一位。2015年，出臺《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》及一系列配套政策，全力打造福建版“二元制”現(xiàn)代職業(yè)教育。

　　“十三五”期間，將投入15億元實施省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程，打造10所示范性現(xiàn)代高職院校、50所示范性現(xiàn)代中職學校。依托工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)集中區(qū)，建設一批多功能公共實訓基地，每個基地補助1000萬元；建成高職生產(chǎn)性實訓基地50個，每個基地獎補100萬元；支持校企共建實訓基地，按照儀器設備值的30%給予補助。民辦職業(yè)院校在專項經(jīng)費安排、重點項目評審、師資培訓等方面，與公辦職業(yè)院校享有同等待遇；每年還安排3000萬元專項資金，獎補民辦高校舉辦投入較高的緊缺急需專業(yè)。出臺《促進閩臺職業(yè)教育合作條例》，實施臺灣全職教師引進資助計劃，與臺高校共建閩臺師資聯(lián)合培養(yǎng)中心，實施閩臺“校校企”聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。

　　積極構建產(chǎn)教融合培養(yǎng)體系，開展企業(yè)學校雙主體、“七個二元”的人才培養(yǎng)模式改革，全面推行現(xiàn)代學徒制。實行專業(yè)設置“正負面清單”制度，實施服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設工程，引導職業(yè)院校緊密對接產(chǎn)業(yè)轉型升級需要。引導行業(yè)、企業(yè)、學校等多元主體投資，組建5個企業(yè)法人型職教集團。以優(yōu)質高職院校為龍頭，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)中職學校，組建服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職教聯(lián)盟。率先建設高職院校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，解決產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)發(fā)展中的實際問題。實行學生實習補貼政策，允許公辦職業(yè)院校將不超過總編制的30%用于自主聘請兼職教師，出臺校企人員互兼互聘管理辦法等。

　　一系列有力措施促使職業(yè)教育全方位“親產(chǎn)業(yè)”，全省職業(yè)院校專業(yè)基本覆蓋全省產(chǎn)業(yè)各主要工種和崗位，中、高職畢業(yè)生“雙證書”比例分別保持在98%、85%以上，就業(yè)率分別保持在97%、95%以上，每年向產(chǎn)業(yè)輸送24萬余名技術技能人才，年均為企業(yè)培訓員工近100萬人次。