樂(lè)于助人,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任我問(wèn)吉祥,是否遇到交朋友的難題。她覺(jué)得沒(méi)有。
“我會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼,如果學(xué)習(xí)上有問(wèn)題,我也會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。遇到別人有困難的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫助。”
“比如排練音樂(lè)劇的時(shí)候,互相認(rèn)識(shí)的同學(xué)都會(huì)迅速地坐成一小堆。有天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新來(lái)的女孩,很緊張的樣子,我就主動(dòng)過(guò)去跟她說(shuō)話,以后排練,我一般會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)她坐我旁邊,跟她聊天,然后就變成了好朋友。通過(guò)這件事,我意識(shí)到雖然我自己是新來(lái)的,對(duì)演戲這件事沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),很孤獨(dú),但是如果我?guī)椭鷦e人的話,就不會(huì)那么孤獨(dú)了。”
“對(duì)你來(lái)說(shuō),幫助別人的感覺(jué)很好?”
“是的。我也會(huì)為別人打抱不平。有時(shí)會(huì)有外面的人來(lái)參觀我們學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始來(lái)的幾個(gè)都是個(gè)子很高的白人,一般都有同學(xué)熱情地去打招呼、課間帶著參觀校園,但有次來(lái)了一個(gè)小個(gè)子的黑人男孩,還拄著拐杖,我當(dāng)時(shí)剛從柜子里拿完書(shū),看到他孤零零一個(gè)人在走廊里,沒(méi)人理睬,就感覺(jué)很不公平,于是我就跟他說(shuō)話,告訴他我是10年級(jí)的學(xué)生,向他介紹學(xué)校,他特別高興。”
“你跟寄宿家庭的成員相處得好嗎?”
“挺好的,我們像一家人一樣,一起吃飯、聊天、外出游玩,跟他們?nèi)グ菰L他們的親戚,雖然學(xué)校離家只有400米,但如果放學(xué)后下雨或者太晚,他們都會(huì)來(lái)接我。家里的男主人在這個(gè)學(xué)校工作了30多年,曾做過(guò)校長(zhǎng)和球隊(duì)教練,現(xiàn)在是校車(chē)司機(jī),在學(xué)習(xí)上他也會(huì)給我一些建議。我在家里沒(méi)別的事情,就負(fù)責(zé)每天下午遛狗和5點(diǎn)喂狗,盡一個(gè)家庭成員的責(zé)任。”