近日,一組父親送3歲兒子騎牛上幼兒園的照片在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。華西都市報(bào)-封面新聞采訪照片中的父親李里了解到,他是個(gè)國(guó)學(xué)愛(ài)好者,送兒子騎牛上幼兒園,得走1個(gè)小時(shí)的路程。路途中,兒子不但可以看牛兒吃草,還可以一路聽(tīng)他念詩(shī),這是讓兒子和自己,以及自然界動(dòng)物界溝通的方式。
牽牛送兒子上幼兒園。
李里在成都辦了一個(gè)國(guó)學(xué)興趣班,還在家中養(yǎng)了180種動(dòng)物。除了每周牽牛送兒子上幼兒園外,他還常常從園子里牽出各種動(dòng)物,讓跟他學(xué)國(guó)學(xué)的孩子們騎上去游逛。
走紅網(wǎng)絡(luò)
騎牛上學(xué)讀詩(shī)聊天
李里說(shuō)自己是個(gè)“國(guó)學(xué)控”。從16歲那年開(kāi)始,他穿上一襲粗布長(zhǎng)衫,“就再也脫不下來(lái)”。喜歡國(guó)學(xué)的他,認(rèn)為要在衣、食、住、行上全面融入。于是,他在院里栽上郁郁蔥蔥的植物,從路邊救回一只只受傷的動(dòng)物,將家里打造成了庭院風(fēng)格。閑暇時(shí),他總會(huì)騎上牛,體會(huì)曾經(jīng)的慢時(shí)光。
去年冬天,李里的兒子開(kāi)始上幼兒園。第一天入園,由妻子開(kāi)車(chē)接送。然后李里突發(fā)奇想,問(wèn)起兒子:“小敏,要不要騎牛去上學(xué)呀?”
沒(méi)想到,小敏連聲說(shuō)好。李里樂(lè)了,牽出180斤的水牛,在牛鼻子上穿過(guò)一條繩子,再在牛背上搭上墊子,教兒子騎上牛背,帶上鏟子,出發(fā)了。一路上,他和小敏聊著天,教他讀詩(shī)。而牛兒也不閑著,時(shí)不時(shí)地伸出腦袋,吃路邊的樹(shù)葉、地上的野草。就這樣,父子倆走了1個(gè)小時(shí),才抵達(dá)離家3公里遠(yuǎn)的幼兒園。
見(jiàn)小敏高興,李里便常常牽著水?;蝮H,載小敏去幼兒園。后來(lái),小敏有時(shí)會(huì)主動(dòng)要求讓爸爸送他上學(xué),李里明白了,“是想騎牛,因?yàn)閶寢屩粫?huì)開(kāi)車(chē)送他”。雖然騎驢只用40分鐘就能抵達(dá),但是小敏還是喜歡騎水牛,因?yàn)?ldquo;牛兒更聽(tīng)話,走得更穩(wěn)”。慢慢地,牛兒也跟小敏熟了,“開(kāi)始懂得保護(hù)小敏了。”有車(chē)開(kāi)過(guò)、它在避讓時(shí)候,還會(huì)刻意保持軀體平衡,不讓小敏摔著。
現(xiàn)在,每周,李里都會(huì)抽空讓孩子“體驗(yàn)這種人、物、自然統(tǒng)一的時(shí)光”。