二孩時(shí)代如何預(yù)防“幼兒園荒”？2021年?duì)顩r預(yù)測(cè)
□從2019年開(kāi)始，學(xué)前教育資源需求開(kāi)始大幅度增長(zhǎng)，2021年成為未來(lái)我國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)壓力最大的一年
□從長(zhǎng)期來(lái)看，“全面二孩”政策的作用依然無(wú)法扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育適齡幼兒減少的趨勢(shì)
□學(xué)前師資目前存在巨大缺口，而且教師不足問(wèn)題相比學(xué)前教育園舍不夠和經(jīng)費(fèi)不夠等問(wèn)題更加突出
□2021年~2035年間，“全面二孩”政策作用效果開(kāi)始減弱，學(xué)前教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)向提高辦學(xué)質(zhì)量
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今年1月1日起，“全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策”(簡(jiǎn)稱“全面二孩”政策)正式實(shí)施。然而，在寄望“全面二孩”政策緩解我國(guó)低生育率、少子化和老齡化問(wèn)題的同時(shí)，我們不得不重視“全面二孩”政策引起的人口變動(dòng)對(duì)我國(guó)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的基礎(chǔ)性和全局性影響。因此，“全面二孩”政策實(shí)施以后，亟須對(duì)教育領(lǐng)域受到的影響進(jìn)行研究，對(duì)教育領(lǐng)域各學(xué)段在校學(xué)生規(guī)模的變動(dòng)情況進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析，提前做好教育資源規(guī)劃，積極應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策帶來(lái)的影響。
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