調(diào)查：20人同題回答校園欺凌 是否要“以暴制暴”
澎湃新聞也采訪到一個曾經(jīng)“校園霸凌”中的“施暴者”，“當時初中為了一個女生，就糾集了一幫男生，把我們班一個男生給打了，最后打得還是蠻慘的。”當問及他現(xiàn)在如何看待自己的這段經(jīng)歷時，他若有所思：“如果現(xiàn)在能在這個城市的街頭或者某一個時刻再碰到當時那個被我打的同學的話，我應該會對他說一聲‘對不起’吧。”
孩子遭欺凌了，有人說要“打回去”
當澎湃新聞詢問受訪者，學生時代學校是否有過預防或解決“校園霸凌”方面的相關教育？受采訪對象皆表示“從來沒有”或“幾乎沒有”。
但其中有人卻表示，自己的家長從小就告訴自己，在學校如果被欺負了就要勇于還擊，不能吃虧。有采訪對象回憶起了當時家長告訴她的十六字口訣：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，必不饒人。”
當問到如果將來子女遇到校園欺凌會怎么應對時，一名復旦大學大四理科專業(yè)的男生不假思索地表示：“被打為什么不能打回去呢，如果打不過的話可以回來找家長來幫忙。”
對待校園欺凌，“以暴制暴”是個好辦法嗎？
受訪對象在這一問題上的觀點有些兩極分化。有人認為現(xiàn)在孩子多是獨生子女，如果遭受到毆打一類的校園暴力，絕對不能忍氣吞聲；但也有人認為，“以暴制暴”只會滋長孩子的暴力傾向。
一位反對“以暴制暴”的受訪對象說“從長遠角度來看，教孩子‘以暴制暴’只會對孩子會造成惡劣影響，滋長孩子的暴力傾向。家長遇到此類事件后應該學會理智看待問題，仔細了解情況之后再和校方以及對方家長先積極協(xié)商，在教孩子維護眼前利益的同時更要考慮到孩子的長遠利益。”
責任編輯：方迪
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