­　　“王強(qiáng)，你上學(xué)期有兩門功課不及格，到底是什么原因??？”新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，河南師范大學(xué)法學(xué)院2016級(jí)學(xué)生王強(qiáng)就被輔導(dǎo)員劉楊叫到辦公室。劉楊詳細(xì)詢問(wèn)王強(qiáng)有關(guān)情況，和他一同研討學(xué)習(xí)方法和大學(xué)生活之道。

­　　“老師本來(lái)可以讓學(xué)習(xí)委員通知我們參加補(bǔ)考就行了，沒(méi)想到她會(huì)和我講這么多。”從辦公室出來(lái)后，王強(qiáng)一臉的感激。

­　　劉楊所做的工作是河南師范大學(xué)法學(xué)院“陪伴成長(zhǎng)工程”的一個(gè)縮影。“工程”的基本要求是：輔導(dǎo)員要365天、24小時(shí)不關(guān)機(jī)，每天進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)餐廳、進(jìn)第二課堂，在時(shí)空、精神等層面陪伴學(xué)生成長(zhǎng)成才，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、立德樹(shù)人的目標(biāo)。

­　　“老師，我身份證丟了，進(jìn)不去考場(chǎng)怎么辦？”2016年12月24日、25日是2017年全國(guó)碩士研究生考試的日子，25日早上6：30，輔導(dǎo)員康東書(shū)接到學(xué)生董蕾的電話，電話那頭的董蕾已經(jīng)泣不成聲。“別著急，這種情況進(jìn)考場(chǎng)沒(méi)問(wèn)題。你帶齊其他證件，我陪你去考場(chǎng)找主考官說(shuō)明情況，不影響你進(jìn)考場(chǎng)，安心考試，我?guī)湍憬鉀Q后續(xù)問(wèn)題”?？禆|書(shū)第一時(shí)間穩(wěn)住學(xué)生情緒，順利送學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，自己則馬上趕到派出所補(bǔ)辦學(xué)生的身份證明。

­　　鑒于往年考研期間，學(xué)生因證件丟失、家庭變故、考試發(fā)揮失常等原因中途棄考的并不少見(jiàn)，法學(xué)院專門召開(kāi)研討會(huì)，分析各種意外情況并做出應(yīng)急預(yù)案，輔導(dǎo)員老師還將相關(guān)情況整理好，通過(guò)QQ、微信等告知學(xué)生。“雖然給學(xué)生說(shuō)了很多次，也進(jìn)行了廣泛宣傳，但還是有人出現(xiàn)各種情況，這就需要輔導(dǎo)員來(lái)到身邊，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。”康東書(shū)說(shuō)。

­　　2016年9月4日晚上，新學(xué)期報(bào)到時(shí)間剛結(jié)束，輔導(dǎo)員劉靜查訪宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)劉影還沒(méi)有報(bào)到。“我就向宿舍同學(xué)了解情況，得知張影的父親假期突發(fā)腦溢血不幸去世，母親受打擊過(guò)大病倒，弟弟馬上要中考，張影考慮到家里的情況打算退學(xué)……”劉靜馬上聯(lián)系張影勸其返校，次日便為其爭(zhēng)取到學(xué)校發(fā)放的臨時(shí)困難補(bǔ)助。之后的每周二下午，劉靜都約張影談心，給予其物資幫扶和精神關(guān)懷。張影在重拾學(xué)習(xí)生活的信心后，期末考試時(shí)取得了專業(yè)前百分之十的好成績(jī)，并獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)，還向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

­　　“大學(xué)時(shí)期處在向社會(huì)過(guò)度的前站，大學(xué)生的成長(zhǎng)成才非常需要教師的陪伴和關(guān)愛(ài)，需要知心人、過(guò)來(lái)人為其引路開(kāi)道。”法學(xué)院“陪伴成長(zhǎng)工程”負(fù)責(zé)人葛照金說(shuō)。在實(shí)際工作中，團(tuán)隊(duì)還建立了“陪伴成長(zhǎng)”記錄制度。“我們的記錄都是要求有圖有真相，有具體內(nèi)容。”團(tuán)隊(duì)成員左紅娟說(shuō)。記者在這個(gè)命名為“陪伴成長(zhǎng)墻”的冊(cè)子上清晰地看到時(shí)間、地點(diǎn)、人物、具體事宜、圖片等內(nèi)容一應(yīng)俱全。

­　　“輔導(dǎo)員進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)第二課堂，產(chǎn)生的直接效果就是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以往有學(xué)生會(huì)睡懶覺(jué)，或者不上課，現(xiàn)在這種情況沒(méi)有了，因?yàn)樗麄兒懿缓靡馑急焕蠋煱l(fā)現(xiàn)啊！”團(tuán)隊(duì)的另一名成員馬淑明說(shuō)。

­　　葛照金多年從事思想政治教育工作，在他看來(lái)，目前新媒體、新技術(shù)層出不窮，這為大學(xué)生思想政治教育提供了很多便利，但也為高校思想政治教育工作提出了新挑戰(zhàn)。“比如說(shuō)，新媒體、新技術(shù)在方便師生聯(lián)系的同時(shí)，卻減少了師生之間直接接觸的機(jī)會(huì)，事實(shí)上疏遠(yuǎn)了師生的距離。”葛照金說(shuō)。

­　　河南師范大學(xué)黨委學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)王宏偉告訴記者：“開(kāi)展‘陪伴成長(zhǎng)工程’，可以補(bǔ)齊思想政治教育中線上交流多、線下互動(dòng)少的短板，讓輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活圈子，與學(xué)生進(jìn)行深度的交流、心靈的對(duì)話，切實(shí)解決學(xué)生方方面面的實(shí)際困難，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友和人生導(dǎo)師。”

­　　“陪伴成長(zhǎng)工程”實(shí)施以來(lái)，河南師范大學(xué)法學(xué)院不斷探索創(chuàng)新，形成了較為完善的工作體系，也取得了豐碩的工作成果：2016年該工程入選“教育部2016年高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目”、獲得“河南省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌”等，工程負(fù)責(zé)人葛照金應(yīng)邀到全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地和省內(nèi)外高校交流工作經(jīng)驗(yàn)。（記者 李見(jiàn)新 通訊員 胡華偉 王藝涵）