教師希望學(xué)生要有“自控力”
“其實,坐在哪里并不會對學(xué)習(xí)成績有多大影響,關(guān)鍵是看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我控制能力。”針對學(xué)生對坐位的選擇,遼寧科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院楊洪澤教授接受采訪時表示,學(xué)生上課坐在哪里還受到很多因素影響。
從教的方面看,學(xué)校設(shè)置的課程性質(zhì)和內(nèi)容能否貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)甚至未來的擇業(yè),教師的教學(xué)風(fēng)格是否輕松易懂,師生關(guān)系是否融洽等,都會影響學(xué)生上課時的態(tài)度;從學(xué)的方面看,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動性、積極性,對課程的認(rèn)識程度、對教師的喜愛程度,包括上課時的人數(shù)和進(jìn)課堂的時間先后等,也會影響學(xué)生對上課座位的選擇。
他認(rèn)為,教師不應(yīng)以學(xué)生坐在哪來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而應(yīng)在提高教學(xué)效果,在學(xué)術(shù)、教學(xué)、自身影響力等多方面下功夫,采取靈活多樣的教學(xué)手段,把內(nèi)容講明白、說清楚,而長期習(xí)慣于遠(yuǎn)離教師坐在后排的學(xué)生,也要反思一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們,如果你能管好自己,那么“嘿,幫我在最后一排占個座”,誰又會有異議呢?
(注:本文里學(xué)生名字為化名)
本報記者 郝曉明 通訊員 石玉強 張 瑤 韓新宇