“106種、10012件”，因親手發(fā)明制作體育教具而全國知名的農(nóng)村體育老師畢首金，上個月終于迎來“破萬”時刻，學(xué)校需求量最大的健身球成了他制作的第1萬件體育教具，這數(shù)字鐫刻著他33年的體育教師生涯，“從最初就想給學(xué)生多弄一些器材到現(xiàn)在對農(nóng)村學(xué)校體育工作起到示范作用，這種創(chuàng)新和自力更生的勁頭能出現(xiàn)在更多學(xué)校體育課上，就是我最大成就。”

體育老師搬運教具

­　　1984年，學(xué)校還在半山腰上，20歲的畢首金成為云南省昆明市官渡區(qū)白漢場中心學(xué)校的體育老師。學(xué)校體育器材的匱乏給了早早備好教案的他一個“下馬威”，胡亂扔在木板上的幾個破乒乓球拍、一個口哨和一個漏氣的籃球就是體育教研室里所有的“家當(dāng)”。無奈之下，畢首金動了“變廢為寶”的心思，他四處收集廢舊材料，將舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等材料，改造成適合學(xué)生使用的各種體育教具，堅持至今發(fā)明已上百件。

­　　2012年，畢首金獲得CCTV體壇風(fēng)云人物年度評選未名人士體育精神獎。此后5年，他發(fā)明的教具因取材便利、制作簡單且趣味性強(qiáng)被很多經(jīng)費不足的農(nóng)村學(xué)校紛紛借鑒，有效改善了體育課“老三樣”的狀況，“原來很多鄉(xiāng)村學(xué)校體育課就是跑步、籃球、自由活動，但《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》出臺后，原來不按課表走的學(xué)校也得重視體育，這就需要多樣化的鍛煉方法，尤其小學(xué)，得讓孩子對體育感興趣。”更多學(xué)校有了“剛需”，得四處推廣經(jīng)驗的畢首金變得異常忙碌，“原來臨近期末考試，體育老師都比較空閑，但現(xiàn)在規(guī)定考試期間其他副科都停課，唯獨體育課不能停。”

­　　9月10日，網(wǎng)友回憶班主任口頭禪時，“體育老師有事”榜上有名。但不少體育老師表示，主科擠占體育課課時的現(xiàn)象正在淡去。2011年開始在深圳市龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)擔(dān)任體育老師的陳靜表示，在國家對學(xué)生體質(zhì)測試予以要求后，就像給校長、老師和學(xué)生豎了一把隱形的尺子，體育得到了學(xué)校空前的重視，十多名體育老師幾乎全負(fù)荷工作，“都曬得黝黑黝黑的。”

­　　“全負(fù)荷”也是王芳的工作狀態(tài)，一周17節(jié)課，這位北京中學(xué)體育老師卻“痛并快樂著”。雖然工作強(qiáng)度有所增加，但成就感也在攀升，“課堂完全由我做主，我的專業(yè)性得到充分尊重。此外，帶領(lǐng)學(xué)生取得成績，也有助于提升體育老師在學(xué)校和家長心里的地位。”

­　　全民健身計劃等政策紅利正出現(xiàn)在王芳身邊，在她看來，現(xiàn)實在政策引導(dǎo)下豐滿了許多，但希望未來的體育即便沒有政策激勵，也能深入人心，“變成潛意識里就被認(rèn)定是完全人格不可少的部分。”