2016年7月，我懷揣著畢業(yè)證走出校門(mén)，信心滿滿地以為，憑自己“多年”實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以從容適應(yīng)由學(xué)生到員工這一角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)真正踏入職場(chǎng)之后才發(fā)現(xiàn)，要面對(duì)的不只是角色的轉(zhuǎn)變。

　　實(shí)習(xí)時(shí)候的新奇、憧憬以及剛剛拿到第一份工資時(shí)的自豪感慢慢被迷茫、競(jìng)爭(zhēng)、挫敗所替代。畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，在社會(huì)這所大學(xué)里接觸到的是“活生生”的知識(shí)。

　　有招聘網(wǎng)站曾做過(guò)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，34.2%的應(yīng)屆生在入職兩個(gè)月后辭職，其中一線城市應(yīng)屆生“閃辭”占比達(dá)55.18%。從“閃辭”原因來(lái)看，因工資低、福利待遇差而“閃辭”的人數(shù)占比最大。

　　由于缺乏一個(gè)對(duì)自己綜合全面的評(píng)估，很多畢業(yè)生反映進(jìn)入企業(yè)后感到力不從心。“工作太累了，總是加班”“領(lǐng)導(dǎo)同事都針對(duì)我”“別的同學(xué)掙得比我多”……頻繁聽(tīng)到剛步入職場(chǎng)的寶寶們發(fā)出諸如此類(lèi)的“小情緒”。

　　人才流動(dòng)本是正常的社會(huì)現(xiàn)象，但是要想深入了解一個(gè)行業(yè)并站穩(wěn)腳跟，至少需要兩年的時(shí)間。如果僅僅因?yàn)槟ズ想A段的種種不適就叫苦連天，畢業(yè)生們是不是也反省一下：為什么自己沒(méi)有辦法適應(yīng)這里的環(huán)境？這才是成熟的開(kāi)始。

　　從校園到職場(chǎng)，沒(méi)想到是這樣的社會(huì)大學(xué)。這所大學(xué)固然有它殘酷的一面，但同時(shí)也是一次蛻變，一種嶄新的生存方式。踏上工作崗位后，每個(gè)人都是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一顆螺絲釘。身為集體中的一份子，必然要學(xué)會(huì)待人接物，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。初出校門(mén)的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)職場(chǎng)生活，大多與其事先對(duì)工作環(huán)境、工作狀態(tài)估計(jì)不足、不切實(shí)際有關(guān)。抱怨歸抱怨，接下來(lái)，應(yīng)該考慮的是“怎么做”和“怎么做好”的問(wèn)題，而非一味地抱怨和逃避。每個(gè)新環(huán)境都需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，重要的是你在這個(gè)過(guò)程中是否能學(xué)到點(diǎn)什么。

　　你可以選擇在陌生的新環(huán)境中抱怨彷徨，也可以下決心去了解適應(yīng)。你可以在繁瑣無(wú)聊的工作中，反復(fù)懷疑自己的價(jià)值，躊躇不前，也可以努力改變自己，提高自身價(jià)值。當(dāng)所學(xué)知識(shí)不能完全用到工作中時(shí)，你可以一直問(wèn)別人“我該怎么辦”，也可以在一次次碰壁中找到知識(shí)和實(shí)踐的契合點(diǎn)。

　　職場(chǎng)并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么可怕。人生的精彩之處，正是用“初生牛犢”時(shí)的朝氣和活力，去應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。任何工作環(huán)境都有不盡如人意的地方，學(xué)會(huì)解決困難，最大程度提升自己的實(shí)力，才是當(dāng)務(wù)之急?；蛟S多年以后，那些眼淚和汗水，你會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。