職業(yè)遛娃師是做什么的?遛娃師解決家長放假的憂慮
從玩樂中學習 親子教育家長不應缺席
“家長對孩子教育的期待已不局限在室內(nèi)，而是拓展到了戶外和社會教育。期待孩子從玩樂中學習知識，學會溝通合作。”鄭煒對遛娃師職業(yè)的前途很看好。
職業(yè)遛娃師是不是替代了父母的作用，讓父母偷懶，疏離親子關系？對于這樣的質(zhì)疑，鄭煒表示，這是一種誤解，大多數(shù)的遛娃項目是父母和孩子一起參加的，讓他們一起合作，促進交流。
但鄭煒在實際觀察中，也有自己的發(fā)現(xiàn)：媽媽單獨帶孩子來參加的占到了80%，爸爸媽媽一起的占10%，爸爸單獨帶娃的5%不到。
觀察三種家庭帶孩子的習慣后，鄭煒發(fā)現(xiàn)，孩子在積極主動，自信活躍的性格方面，父母都陪同的居首，父親單獨陪同的其次，最后是媽媽單獨帶孩子的。一些體能類的項目，父親帶著孩子參加，更容易完成任務，孩子也會更加崇拜爸爸，更容易獲得成就感。
“父親不應該缺位，再忙節(jié)假日也要多陪伴孩子，希望親子教育中那些‘隱形的爸爸’回歸家庭。”鄭煒說。
責任編輯：凌芹莉
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