孩子晨起特拖拉 家長(zhǎng)看看是氣質(zhì)問(wèn)題還是逆反心理
本報(bào)訊這位媽媽稱，她的孩子今年6周歲，上大班了，早上起床做事很拖拉，經(jīng)常要喊好幾遍才會(huì)去做，她想問(wèn)問(wèn)，有什么辦法可以讓孩子改變一下。
泉州市兒童醫(yī)院兒童保健科副主任醫(yī)師郭貞美稱，孩子做事拖拉不能一概而論，首先要看一下是否自身氣質(zhì)的問(wèn)題。氣質(zhì)是天生的一種行為方式，每個(gè)人天生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)和心靈的敏感度不同，氣質(zhì)也不同。心理學(xué)家將兒童的氣質(zhì)分為四種類型，第一型是容易撫育型，第二型是緩慢型，第三型的難以撫育型，第四型是混合型，是以上三種類型的混合型。
如果是因?yàn)樽陨須赓|(zhì)問(wèn)題，受先天遺傳的影響很大，是孩子心理中較為穩(wěn)定、變化較少的一種心理特征。但是，氣質(zhì)并非是一成不變的，在后天環(huán)境的影響下，孩子的氣質(zhì)仍然具有一定的可塑性。家人應(yīng)該給予他（她）充裕的時(shí)間，若想改變，也應(yīng)該給一定的時(shí)間讓他們接受。
做事拖拉，如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)多催促，孩子產(chǎn)生的逆反心理，是孩子受限于父母的控制所展現(xiàn)的軟性對(duì)抗：任性、執(zhí)拗，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，故意破壞父母的愿望，也就是說(shuō)拖拖拉拉其實(shí)隱藏著孩子對(duì)父母總是“催促”的不滿與報(bào)復(fù)。家長(zhǎng)可以想想小辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。比如，讓幼兒園給孩子壓力，老師聯(lián)合家長(zhǎng)督促孩子改掉做事拖拉的壞習(xí)慣。
當(dāng)然，還有一些家長(zhǎng)給孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣，輪到孩子自己做時(shí)，動(dòng)作不靈活，做事、穿衣、吃飯所花的時(shí)間自然需要比大人多一點(diǎn)。如果是這種情況，建議家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。（海峽都市報(bào)閩南版記者 陳駿）
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