縣長吳志樸調(diào)研教育工作

　　精準(zhǔn)施策 推動教育事業(yè)向好向優(yōu)發(fā)展

　　1月4日，德化縣縣長吳志樸深入縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)、特殊教育學(xué)校、德化一中鳳陽校區(qū)等校園，實地調(diào)研教育教學(xué)工作開展情況。他強(qiáng)調(diào)，教育工作事關(guān)群眾切身利益和縣域長遠(yuǎn)發(fā)展，要構(gòu)建“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會參與”的工作格局，推動德化教育事業(yè)向好向優(yōu)發(fā)展，全力辦好人民滿意的教育。

　　在教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)，吳志樸詳細(xì)詢問學(xué)校輪滑特色教育開展情況，對學(xué)校將輪滑納入校本課程，打造涵蓋速度輪滑、自由式輪滑等項目化教學(xué)體系的做法給予充分肯定。他指出，學(xué)校要持續(xù)深化特色教育內(nèi)涵，以輪滑運(yùn)動為載體錘煉學(xué)生意志品質(zhì)、提升綜合素質(zhì)，同時做好賽事承辦與校園文化融合文章，讓特色教育成為推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。

　　在特殊教育學(xué)校，吳志樸實地察看了糕點教學(xué)室、陶瓷制作室等教學(xué)場所，詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活及職業(yè)技能培養(yǎng)情況。他指出，特殊教育是彰顯社會溫度的民生工程，要重點推動特殊學(xué)生掌握至少一門實用勞動技能，以技能賦能助力他們更好融入社會、實現(xiàn)自食其力；要持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，凝聚多方合力，推動構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和殘聯(lián)、慈善總會共同關(guān)愛幫扶鏈條，用愛心、耐心和責(zé)任心為殘障兒童搭建好成長平臺。吳志樸強(qiáng)調(diào)，各相關(guān)部門要強(qiáng)化協(xié)同配合，以“精準(zhǔn)規(guī)劃、科學(xué)利用”為原則，嚴(yán)格按照特殊教育學(xué)校用地標(biāo)準(zhǔn)，盡快完成地塊詳細(xì)勘測與規(guī)劃設(shè)計，盤活現(xiàn)有校舍資源，合理劃分教學(xué)康復(fù)區(qū)、體育活動區(qū)、生活保障區(qū)等功能區(qū)域，為特殊學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育、提升勞動技能提供更堅實的保障。

　　在德化一中鳳陽校區(qū)，吳志樸詳細(xì)了解校區(qū)建設(shè)運(yùn)營、師資調(diào)配、招生辦學(xué)等情況。吳志樸要求，要持續(xù)深化一貫制辦學(xué)模式優(yōu)勢，做好食堂、宿舍、后勤服務(wù)等工作，讓師生舒心，讓家長放心；要立足縣域教育發(fā)展全局，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，科學(xué)規(guī)劃校園空間與設(shè)施配置，積極向上爭取資金，扎實做好學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)各項準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，更好滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　（記者 周英杰 陳媛婷 吳有森）