3月26日下午，來(lái)自泉州市通政中心小學(xué)的70余名師生走進(jìn)小山叢竹書院，在古樹垂蔭、千年文脈間，開(kāi)啟一場(chǎng)沉浸式的春日文化之旅。

　　這是由鯉城區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、區(qū)教育局、開(kāi)元街道辦事處、泉州市通政中心小學(xué)共同舉辦的“立德傳薪·書院雅集”小山叢竹新時(shí)代文明實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。“書院曾是先賢講學(xué)論道之地，一磚一瓦都浸潤(rùn)著治學(xué)修身的智慧與風(fēng)骨。把課堂搬進(jìn)古代書院，就是希望孩子們?cè)谛凶咧杏|摸歷史、感悟文脈，讓思政教育不再是書本上的文字，而成為可聽(tīng)、可觀、可感的真實(shí)體驗(yàn)。”學(xué)校黨委書記曾鳳蓉介紹道。

　　一曲《春游》唱響書院

　　先賢從課本“走”進(jìn)童心

　　“春風(fēng)吹面薄于紗，春人妝束淡于畫。游春人在畫中行，萬(wàn)花飛舞春人下……”書院內(nèi)，一曲《春游》吟唱完畢，不少中低年級(jí)的學(xué)生才真正把著名音樂(lè)家李叔同與書院晚晴室里的弘一法師畫上等號(hào)，感嘆：原來(lái)課本里的人物離我們這么近！

　　“通過(guò)研學(xué)，我們知道不二祠是紀(jì)念唐代閩南第一進(jìn)士歐陽(yáng)詹的地方、朱熹曾在書院講學(xué)、晚晴室是弘一法師最后的居所。”今年10歲的沈俊坤同學(xué)如數(shù)家珍地盤點(diǎn)著此行收獲。年紀(jì)尚小的他對(duì)于先賢的思想還不能完全理解，可置身于書院，清幽的書香氛圍讓他繪畫時(shí)更專注認(rèn)真。

　　據(jù)悉，此次研學(xué)活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，主辦方設(shè)置弘一法師的藝術(shù)禪心、朱熹的理學(xué)悟德、歐陽(yáng)詹的勤學(xué)精神、全民閱讀的書香傳承四條主線，陸續(xù)推出形式多樣的主題活動(dòng)，讓師生在步步深入中對(duì)話先賢，讓傳統(tǒng)文化在一次次相遇中，煥發(fā)出屬于這個(gè)時(shí)代的生機(jī)與活力。

　　“小山叢竹書院是師生‘家門口’最好的課堂。”曾鳳蓉告訴記者，“希望通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們真正養(yǎng)成走進(jìn)書院、親近先賢的習(xí)慣。未來(lái)，學(xué)校還將引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)利用班隊(duì)課常態(tài)化地走進(jìn)這里，讓思政教育從課堂延伸到古巷深處，在一次次行走中潤(rùn)物無(wú)聲。”

　　一處“家門口”的書院

　　成為閱讀啟智新天地

　　今年9歲的傅泓雯同學(xué)是第一次走進(jìn)小山叢竹書院，清新的環(huán)境讓她眼前一亮。她好奇地摸摸古樹的紋理，踮腳看看廊下的匾額。對(duì)她而言，這場(chǎng)春日之行不僅讓她走近先賢講學(xué)論道的地方，也讓她找尋到課余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)的好去處。

　　“這里環(huán)境清幽，很有學(xué)習(xí)氛圍，我和女兒都非常喜歡。”傅泓雯的媽媽歐女士告訴記者，孩子在書院誠(chéng)正堂發(fā)現(xiàn)有不少圖書，閱讀空間也布置得雅致舒適，“以后周末我會(huì)多帶她過(guò)來(lái)，一邊感受書院文脈，一邊靜下心來(lái)讀書。”

　　事實(shí)上，小山叢竹書院并非孤立于街巷之中，開(kāi)元街道將其與轄區(qū)內(nèi)的威遠(yuǎn)樓、泉山門、林騷故居等六處文脈地標(biāo)串珠成鏈，共同構(gòu)成“花開(kāi)好市 書香潤(rùn)鯉”古城文脈研學(xué)路線。這條路線也是泉州市新時(shí)代文明實(shí)踐路線之一，自2022年推出以來(lái)，吸引了不少市民和游客組團(tuán)前來(lái)打卡。

　　“通政中心小學(xué)通過(guò)研學(xué)活動(dòng)將課堂延伸至歷史深處，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在行走中浸潤(rùn)童心。我們也歡迎廣大市民、游客和我們一起同走書香文脈，了解先賢治學(xué)修身的故事。”開(kāi)元街道黨工委宣傳委員莊冬梅表示，未來(lái)，街道還將面向不同群體，策劃更多兼具趣味性與知識(shí)性的文化活動(dòng)，讓古城文脈融入日常、代代相傳，讓更多人走進(jìn)開(kāi)元、讀懂古城，為鯉城文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)注入源源不斷的文化動(dòng)力。