【廈門2014年中考作文題】

　?、侔妒撬倪吔?，是限制，也是規(guī)則；它象征著歸宿，承載著游子的思念與寄托；飽含憧憬，寫滿孩童的夢想與期待；它既是起點，又是終點……

　　請以“岸”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

　　②____距離，加適當?shù)脑~或詞語，補足題目。

　　要求:1.文體不限，詩歌除外。2.不少于500

　　字。3.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

制圖/匆戎

　　中考昨日揭開“戰(zhàn)幕”，語文考試的作文題仍為二選一（見上圖），以“岸”和“距離”為題。這次中考的作文題延續(xù)廈門“習俗”:一題相對容易，一題比較難——考后的隨機調查顯示:選擇“距離”的考生會多一點，在選擇“岸”的考生中，大多以“起點和終點”為題。從隨機統(tǒng)計結果看，選擇“距離”考生比較多。

上“岸”不容易

被認為和高考“空谷”神似

　　有語文老師甚至表示，在看到中考作文題時，不知怎么的，他就想起了今年福建高考作文題“空谷”——看到岸就想到水和岸的關系，看到空谷就想到懸崖或橋梁。

　　那么，到底如何上“岸”，如何縮短“距離”？

　　從“岸”來說，廈門一中語文老師葛梅認為，寫記敘文會更容易，譬如說，通常的思路是:中考既是靠岸，也是一個新起點。

　　但是，如果用議論文來寫，葛梅擔心，對于初中生來說，可能無法理解“岸”中隱藏的辯證關系，例如，“岸是水的邊界，是限制，也是規(guī)則”，即要看到“水和岸”相互制約又相互依存的關系——有水就有岸，岸阻隔了水的自在流淌，也避免了水泛濫成災；水需要岸的善加疏導，卻排斥岸的惡意圍困。理解到這一兩點需要哲學思維，也許對于初中生來說，有點難。

　　不過，葛梅認為，“岸”中挖的“陷阱”，堪比去年廈門中考作文題的“溫度”——去年中考語文結束后，大家對“溫度”為話題的作文都很滿意，認為自己寫得很好。事實上，不少人把“溫度”寫成“溫暖”，沒有注意到其中的陷阱——要寫出“溫差”。

　　雙十中學語文老師羅俊明也認為，“水和岸”的關系，雖然難寫，但是，一旦理清思路，更容易得高分。

“距離”有三種寫法

寫實、寫虛、虛實切換

　　那么如果寫“距離”呢？葛梅認為，有“寫實”的寫法，如我和你學習距離相差甚遠，如何發(fā)奮努力，迎頭趕上，這種寫實法比較穩(wěn)當，但是，要出彩，比較難。

　　“距離”也可以“寫虛”，即這個距離是心的距離，不好寫，里面要有一些思想。

　　葛梅認為，還有第三種寫法，即在“寫實”和“寫虛”之間切換。

【鏈接】

福州作文題:自律

　　自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學會戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？說的也是這個道理。你在學習和生活中，約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？

　　請以《自律》為題，寫一篇文章，要求:1.文體不限，詩歌除外。2.不少于600字。3.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

泉州作文題:圍繞“問答”寫文章

　　問答，就是問和回答。生活中也許最簡單的一問一答，卻在心中留下最深的印痕。歷史上，執(zhí)著的追問，或完滿的回答往往成為歷史的大事件。對此，你有何經(jīng)歷、見聞或感受，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。

漳州作文題:二選一

　　今年漳州中考作文題目二選一。一，“我懂得（又有一說“我懂了”）”；二，根據(jù)材料寫作文，本報輾轉了解到的信息，應該是“爺爺（奶奶）級考生”，連考幾次高考，以六旬高齡考上大學，他（她）表示，還要考研。（以上信息根據(jù)家長轉述，如有出入，請以試卷為主）（記者 佘崢）

相關新聞：2014年福建省廈門市中考各科試題及答案匯總