高考文理不分科 怎么利用寒假度過這個過渡期
選課方向兼顧職業(yè)生涯
對于“3+3”高考科目改革方案，北京工業(yè)大學(xué)招生辦副主任蘭勁華分析認(rèn)為，此舉將對學(xué)生報考專業(yè)產(chǎn)生重大的影響。她認(rèn)為，“3+3”高考科目改革方案，實(shí)際上是引導(dǎo)高中學(xué)生在學(xué)習(xí)共同知識的基礎(chǔ)上，再有側(cè)重地投入更多時間發(fā)展自己的學(xué)科興趣和特長，并引導(dǎo)學(xué)生在中學(xué)階段就將學(xué)業(yè)興趣與未來在大學(xué)想學(xué)的專業(yè)有機(jī)結(jié)合，“有助于促進(jìn)學(xué)生提前了解大學(xué)專業(yè)，并結(jié)合自己所長規(guī)劃選擇未來的報考方向，改變當(dāng)下高考生在專業(yè)選擇上的盲目和跟風(fēng)。”
蘭勁華認(rèn)為，“3+3”高考科目改革方案對于大學(xué)招生也有重大的影響，將在更大范圍內(nèi)幫助高校解決長期以來難以為不同學(xué)科、專業(yè)有針對性地招收具有學(xué)科特長學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題。
事實(shí)上，采取“3+3”高考模式也會讓更多學(xué)生在高中期間打下更為扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。比如，一些學(xué)生生物、地理成績較差，同時，英語、物理只達(dá)及格線，而語文、化學(xué)成績比較好，這樣一來不管是選文科還是選理科，都沒有絕對優(yōu)勢，實(shí)行“3+3”高考模式后，此類難題也可迎刃而解，未來在選擇大學(xué)專業(yè)上也有了明確的衡量目標(biāo)，不會再像往年報志愿時很多家長和考生那樣盲目跟風(fēng)?！ ?/p>
（原標(biāo)題：高考文理漸兼容 如何利用寒假過渡）
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