陰天下雨,我就接他到我家吃住
2014年9月,劉占虎通過(guò)走訪了解到,黃龍寺村有一位適齡兒童,叫劉軍豪,其父親不想讓他上學(xué)。劉老師幾次去孩子家走訪,做孩子父親的工作,最終孩子的父親同意孩子上學(xué)。
自此,劉占虎每天帶著劉軍豪在這所大山里的學(xué)校學(xué)習(xí)。劉軍豪聽(tīng)力不好,劉老師就大聲念給他聽(tīng)。劉軍豪接受能力差,劉老師就耐心地給他講解。夏天,劉占虎看到學(xué)生的衣服臟了,就給劉軍豪買了替換衣服,把臟衣服洗干凈。“他家條件不好,沒(méi)人照顧他,我就給他洗臉、洗腳、洗洗身子。”冬天,師生二人就到劉占虎的辦公室上課。辦公室那臺(tái)教育局捐贈(zèng)的空調(diào)成為他們冬日里的“陽(yáng)光”。
幾年前,劉軍豪的媽媽帶著他嫁到了這個(gè)深山村落,與繼父一起生活。劉軍豪的媽媽患有精神疾病,經(jīng)常離家出走。不久前,劉軍豪的媽媽又一次離家出走,現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。小軍豪因?yàn)閾?dān)心媽媽,已經(jīng)三周沒(méi)有上學(xué)。“我到他家去了三次了??斓胶倭耍瑢?duì)孩子得關(guān)心一下,囑咐囑咐。”劉占虎說(shuō)。
實(shí)際上,劉占虎去劉軍豪的家已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。平時(shí)上學(xué),劉占虎就騎著摩托車去五公里外的劉軍豪家接他。中午下課后,劉占虎再將他送回家,晚上放學(xué)同樣如此。“有一次下雨的時(shí)候,我把他送回去,發(fā)現(xiàn)軍豪在家只能吃涼的飯,我挺心疼他。”從那以后,每到陰天下雨,劉占虎就把劉軍豪接到自己家吃住。