[00后]
現(xiàn)在過寒假的孩子們大多數(shù)是“00后”了,隨著各地教育部門減負力度越來越大,各地學(xué)校學(xué)業(yè)作業(yè)大大減少,可謂是作業(yè)負擔最輕的一代,他們的寒假開始重視社會實踐能力。
今年寒假,濟南舜文中學(xué)小學(xué)部給孩子們準備了“寒假七彩實踐套餐”,學(xué)生們可以根據(jù)興趣自主選擇。其中,“綠色行動:手拉手,爭當環(huán)保小衛(wèi)士”“青色行動:學(xué)當家,爭當父母小幫手”“橙色行動:做公益,爭當愛心小天使”都頗具時代特色。
對該校4年級學(xué)生朱福瑞來說,寒假作業(yè)“紅色行動”里的寫春聯(lián)、寫福字、剪窗花、畫年畫都十分新鮮,這個春節(jié)他要為家人寫一副春聯(lián)。
望子成龍、望女成鳳。不少家長為了培養(yǎng)孩子的綜合能力專門報名各式各樣的冬令營、特訓(xùn)班,豐富了“00后”們的冬天,也給他們帶來了成長的煩惱。在昆明市新迎中學(xué)讀初二的小磊這個寒假就不得不參加培訓(xùn)班,他的母親陳女士說,“孩子能過一個高高興興、省心省力的寒假當然好,可是爸媽兩個人都要上班,報培訓(xùn)班才放心些。”
從“60后”到“00后”,寒假作業(yè)從單一變豐富、從玩樂到實踐,見證了我國教育事業(yè)的發(fā)展,也成為一段時代變遷的中國記憶。(新華社記者 王陽、王瑩、徐誠)