■學(xué)校說法
簡(jiǎn)歷應(yīng)力求簡(jiǎn)潔突出重點(diǎn)起不了決定性作用
對(duì)于小升初簡(jiǎn)歷,學(xué)校的看法又如何呢?記者采訪了幾所學(xué)校得知,絕大部分學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備自己的個(gè)人資料。不過這些學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人也都表示:學(xué)生簡(jiǎn)歷只能讓學(xué)校初步了解學(xué)生個(gè)人情況和基本素養(yǎng),但起不了決定性作用。
鹽道街外語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)孟紅說,對(duì)于學(xué)生的簡(jiǎn)歷,一般學(xué)校都會(huì)要求寫明個(gè)人基本情況、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況,需要含藝體類和文化類,并應(yīng)提供獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。她表示,簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)能展現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì),內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。“曾經(jīng)收到過一份學(xué)生自己手寫的簡(jiǎn)歷,內(nèi)容清晰、重點(diǎn)突出,至今讓我印象深刻。”
成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)樊彬介紹,成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校每年只收不到200名學(xué)生,但能收到3000份左右的學(xué)生資料,為此,學(xué)校每年都會(huì)有專門的小組來處理學(xué)生資料。樊彬校長(zhǎng)坦言,學(xué)校的確會(huì)從學(xué)生給的“軟資料”中去淘“硬指標(biāo)”,但沒有這些,也不代表你就報(bào)不了名。樊彬校長(zhǎng)表示,除了學(xué)生資料,每個(gè)學(xué)校都有自己的面試手段,來對(duì)學(xué)生作進(jìn)一步考察,檢測(cè)學(xué)生的注意力、記憶力、抽象思維能力、歸納概括能力等。因此,他也建議學(xué)生資料要力求簡(jiǎn)潔,條款式就好,主要取得的成績(jī)理出來就好,不要太多闡述。“不用在(簡(jiǎn)歷)這個(gè)問題上想什么奇招,沒有用。”(天府早報(bào)記者 陳?。?/p>