1978年,楊昌林和次仁德吉被調(diào)入武漢大學(xué)工作。
“老楊,武漢有那么多學(xué)校,你幫我物色一所學(xué)校為我們培養(yǎng)財會人員吧。”下山前,阿里地區(qū)財政局的領(lǐng)導(dǎo)向楊昌林求助。
楊昌林很快聯(lián)系到當(dāng)時的湖北金融高等??茖W(xué)校,為15名西藏學(xué)生開設(shè)班級。由于常年生活在雪域高原,這些學(xué)生一時適應(yīng)不了武漢的濕熱氣候,個個身上長滿了疙瘩,又癢又疼。楊昌林夫婦聽說后,急忙趕到學(xué)校,幫孩子們到處尋醫(yī)問藥,最終治好了他們身上的“怪病”。
這一次救急之后,夫婦二人決定,為遠離家鄉(xiāng)和親人的藏族學(xué)生建一個“武漢之家”。
此后近40年里,武漢高校的藏族學(xué)生都知道,武漢有位“漢族阿爸”,遇到困難找他出主意幫忙,事情總能解決。
“是國家和黨培養(yǎng)了我,身體不爭氣讓我未能實現(xiàn)‘扎根西藏,干一輩子’的誓言,但回到內(nèi)地堅持多年幫助培養(yǎng)藏族學(xué)生,讓我不再遺憾。”多年后回首往事,楊昌林無限感慨。
“這就是你們的家”
2005年9月,來自西藏日喀則地區(qū)的達娃扎西到武漢上大學(xué)的第二天,就被學(xué)長帶到楊昌林家吃飯。
一進家門,達娃扎西就被客廳墻上的布達拉宮掛毯和兩側(cè)的藏語祝福,以及桌上的牦牛肉、奶渣吸引。
大家沒有閑著,分好工和楊老師一起做飯,像在自己家一樣。眼前的一切讓達娃扎西忍不住拿起一塊牛肉干吃起來,同學(xué)在一旁說他不知道害羞。這時楊老師端上一壺酥油茶,用藏語笑呵呵地說:“吃吧吃吧,這就是你們的家。”
那一天,楊老師給大家講了很多以前達娃扎西的學(xué)長們的勵志故事以及他援藏的經(jīng)歷。
“楊老師竟比我這個本地人還了解我的家鄉(xiāng)。”達娃扎西從初中就到內(nèi)地讀書,楊老師對西藏的感情和付出讓這個家庭的“新成員”感到吃驚。
像往屆藏族學(xué)生一樣,達娃扎西在武漢找到了“家”的感覺。此后,他經(jīng)常去楊老師家“蹭飯”,也不用提前打電話告知。吃過飯,他會像其他人一樣,幫忙洗碗收拾一番,再與楊老師聊會天才回宿舍。
從與楊老師的聊天中,達娃扎西了解到,楊老師由于父母早逝,靠國家助學(xué)金和勤工儉學(xué)完成大學(xué)學(xué)業(yè),“他時常告訴我們,是黨和人民的長期培養(yǎng)教育,才有了他的今天”。
楊老師鼓勵達娃扎西盡早入黨,“入黨后,可以更好地領(lǐng)導(dǎo)家鄉(xiāng)人民脫貧致富,為家鄉(xiāng)為祖國作出自己的貢獻”。