­　　昨天，杭城中小學(xué)的開學(xué)典禮，被演繹成了校園版詩(shī)詞大會(huì)，許多校長(zhǎng)都選擇用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生們新學(xué)期的美好祝愿和建議。

­　　一方面是大家被《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》打動(dòng)，透過(guò)詩(shī)詞，可以讓學(xué)生了解詩(shī)詞背后蘊(yùn)含的情感、故事、哲理，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己;另一方面是校長(zhǎng)們覺(jué)得生活中不能沒(méi)有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

­　　浙大附中校長(zhǎng)申屠永慶說(shuō)，現(xiàn)在步入書店，詩(shī)詞歌賦和傳統(tǒng)文化的書籍往往被束之高閣，是我們這個(gè)民族缺乏文化素養(yǎng)和文化基因嗎？答案當(dāng)然是否定的。每個(gè)人的內(nèi)心都愿意親近中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在每個(gè)人的心中都有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

­　　那么開學(xué)典禮上校長(zhǎng)們都選了什么詩(shī)？出現(xiàn)頻率最高的詩(shī)，是北宋王安石筆下的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”昨天校長(zhǎng)的發(fā)言中引用了如下詩(shī)詞——

­　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

­　　——出自王安石《元日》

­　　天杭教育集團(tuán)副校長(zhǎng)周建衛(wèi)：新學(xué)期給學(xué)生們定一個(gè)小目標(biāo)，做有文化的天杭人。這首詩(shī)恰恰呈現(xiàn)了過(guò)年給我們的溫暖，過(guò)年是回家，是感恩，更是中國(guó)文化。

­　　歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。

­　　——出自杜甫《閣夜》

­　　杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)陳萍：時(shí)光總是飛逝，剛剛放假眨眼又已開學(xué)，剛剛過(guò)年轉(zhuǎn)瞬又過(guò)元宵。時(shí)間就是這樣無(wú)情地驅(qū)趕節(jié)假日，追逐著生命。人生，是一種責(zé)任，我們擔(dān)起生存的職責(zé)，不是因?yàn)閳?zhí)著，而是因?yàn)閮r(jià)值。只有跟上時(shí)光的腳步，在時(shí)光的隧道里跑得比時(shí)間更快，才能不斷更新和不斷刷新自己的人生頁(yè)面，才能不負(fù)使命成就人生。

­　　守信催朝日，能鳴送曉陰。

­　　——出自徐夤（音yín）《雞》

­　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

­　　——出自毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》

­　　杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)何東濤：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家民族強(qiáng)盛了，才能談到實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的夢(mèng)想和獲得美滿幸福的家庭生活。如今在杭州，有越來(lái)越多的青年人增長(zhǎng)才干、磨練意志、提升修養(yǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要舞臺(tái)，從到國(guó)際盛會(huì)，到街頭巷尾的青年志愿服務(wù)，包括你最后一個(gè)離開教室時(shí)隨手關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈，都同樣是一道亮麗的文明風(fēng)景線。

­　　文明社會(huì)是全人類共同的愿景，在愛(ài)與奉獻(xiàn)中找到心靈歸宿，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，主動(dòng)擔(dān)起那份對(duì)家、國(guó)的責(zé)任，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

­　　盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

­　　——出自陶淵明《雜詩(shī)》八首之一