­　　“一分錢一分貨”這大概是對(duì)所有行業(yè)都使用的法則。

­　　“家長在假期里面有這種需求，政府學(xué)校不提供，只有社會(huì)機(jī)構(gòu)來提供。社會(huì)機(jī)構(gòu)需要一定的資質(zhì)、師資等條件，如果具備以上因素，收費(fèi)必然就很高。”教育學(xué)者熊丙奇說。

­　　“不過，別以為‘白菜價(jià)’就真的便宜。”蔡華說，很多機(jī)構(gòu)在宣傳的時(shí)候，往往都會(huì)告訴你一個(gè)比較低的價(jià)格，但是其實(shí)這個(gè)價(jià)格可能不包含某些部分的價(jià)格，比如飯費(fèi)。把所有的費(fèi)用都加上之后，“白菜價(jià)”可能已經(jīng)漲到“蘋果價(jià)”了。

­　　遇事大事化小 小事化了 “天價(jià)”也買不來家長的真正安心

­　　很多家長之所以不去選擇“白菜價(jià)”的托管班，最重要的因素是安全。但有時(shí)候會(huì)事與愿違。

­　　蔡華這個(gè)寒假最終沒有給兒子報(bào)托管班。因?yàn)榧议T口那個(gè)“白菜價(jià)”的托管班沒有通過考察之后，蔡華本想把兒子送到上一個(gè)暑假曾經(jīng)上過的圍棋托管班，這個(gè)托管班每天大概300多元，“雖然貴一些但是還能教圍棋，就是離家稍有些遠(yuǎn)”。

­　　但沒想到的是，蔡華的兒子說什么也不同意：“打死我也不會(huì)再上那個(gè)班了，那個(gè)班一個(gè)姐姐輸了棋就打我。”

­　　這個(gè)圍棋的托管班是個(gè)混齡班，班里既有四五歲的幼兒園孩子，也有小學(xué)三四年級(jí)的大孩子。蔡華本來覺得混齡正是這個(gè)托管班的優(yōu)勢，沒想到也會(huì)出現(xiàn)暴力。而更讓蔡華不能理解的是，老師從來沒有向家長反映過孩子之間發(fā)生的矛盾。

­　　一位不愿透露姓名的曾經(jīng)在托管班當(dāng)過老師的人這樣說：“這種假期托管，孩子通常就待一個(gè)假期，我們最大的任務(wù)就是保證整個(gè)托管班‘平安無事’，當(dāng)然也包括不能讓家長惹事，所以會(huì)盡可能大事化小、小事化了。”

­　　中國青年報(bào)·中青在線記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這樣的情況并不是只發(fā)生在蔡華兒子身上。

­　　錢女士這兩天也連續(xù)發(fā)現(xiàn)5歲的兒子帶著“輕傷”回家：一天是右眼角上被抓破，另一天是臉上一道長長的紅印。

­　　起初，錢女士覺得男孩子在成長中有點(diǎn)兒小傷在所難免。但是，一天早上錢女士因?yàn)橐霾钐崆鞍雮€(gè)小時(shí)把兒子送到托管班。當(dāng)時(shí)教室里只有一個(gè)男生和他的家長。剛進(jìn)門的兒子轉(zhuǎn)頭就往外跑：“他天天打人，我不上課了。”

­　　錢女士試圖與這位孩子的家長溝通，畢竟跟小朋友一沖突就抓眼抓臉不是好習(xí)慣。結(jié)果，那位又高又瘦的媽媽斜了一眼錢女士：“有這樣的事嗎？老師沒跟我說，是你家孩子的問題吧。”

­　　從這個(gè)每天600多元的托管班出來，錢女士一直惴惴不安。本以為給孩子找了一個(gè)貴的、可靠的托管班，既能讓孩子受到專業(yè)的訓(xùn)練和陪伴，同時(shí)又能解放自己，“現(xiàn)在看來，錢是買不到安心的！難不成真要把媽媽們都逼回家?guī)Ш⒆樱。?rdquo;

­　　不能一味封殺公立托管 “剛需”在催生劣質(zhì)的托管機(jī)構(gòu)

­　　不少人認(rèn)為托管班出現(xiàn)問題的根源是缺乏監(jiān)管，不過專家卻認(rèn)為問題的關(guān)鍵不是一味地強(qiáng)調(diào)“監(jiān)管”與“封殺”，因?yàn)榧议L對(duì)托管班的需求是“剛需”。

­　　中國青年報(bào)·中青在線記者在一個(gè)居民樓樓下碰到剛把孩子托管了3天的呂先生，“我們也能看出這班不太正規(guī)，也不是我們舍不得花錢，實(shí)在是有錢也沒地方花?。柕胶命c(diǎn)兒的地方早都報(bào)滿了，有的甚至連開學(xué)之后周末培訓(xùn)都要預(yù)訂。我們家沒老人能幫忙，不找個(gè)地方托管，總不能帶著孩子上班吧？”

­　　在“剛需”的驅(qū)動(dòng)下，即使是“白菜價(jià)”的托管班照樣搶手。因此，即使封殺了，那些劣質(zhì)的托管班“在市場規(guī)律的無形之手下，只會(huì)“春風(fēng)吹又生”。“只有利用好手頭閑置的教育資源，將其轉(zhuǎn)化為可用的服務(wù)提供給家長，才能將非正規(guī)機(jī)構(gòu)的撈金之念徹底扼殺。”21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說，“家長被逼無奈，讓孩子上了托管班，是因?yàn)檎疀]有給出相應(yīng)的去處。比如美國，社區(qū)里有圖書館、有科技館、有活動(dòng)室，這些其實(shí)都是孩子的去處。這些地方都有開展各種各樣的活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)去之后，完全自由，而且很安全。但我們原有的少年宮，很多反而變成了工地。”

­　　其實(shí)，托管班的問題并不是無解。

­　　“比如在上海、廣州、南京，已經(jīng)明確宣布可以政府出錢，財(cái)政撥款，來解決小學(xué)托管的問題。”熊丙奇說，“我自己多年前就呼吁，應(yīng)該由中小學(xué)來興辦托管班。”

­　　南京等地對(duì)托管班的解決方案針對(duì)的是非旅游時(shí)期的課后托管問題，這樣的做法也可以復(fù)制到假期中。寒暑假中很多學(xué)校的教室資源是完全閑置的，如果教育主管部門能把這些場地資源進(jìn)行整合，再引入校外的機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合孩子興趣的課程，讓家長就近選擇，既可以減輕家長的負(fù)擔(dān)，也不用再擔(dān)心孩子安全問題了。

­　　“這樣做容易出現(xiàn)兩個(gè)方面的問題”，熊丙奇說，一個(gè)是學(xué)?？赡軙?huì)借托管班之名亂收費(fèi)，另一個(gè)是學(xué)校借托管班增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。不過也是可以避免的，首先就是政府埋單，老師的加班費(fèi)用，由財(cái)政來保障，不增加學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。第二是要由家長委員會(huì)來監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)設(shè)置，要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來組織活動(dòng)，給學(xué)生自由選擇的空間。“這樣既解決了補(bǔ)課的負(fù)擔(dān)問題，又解決了亂收費(fèi)的問題，還促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，讓學(xué)校的教育資源充分發(fā)揮了作用。”熊丙奇說。