一個和八個，相距三公里的美術(shù)課　　

　　啟動電腦，調(diào)整攝像頭角度，測試麥克風音量，安徽省安慶市岳西縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)美術(shù)教師王藝涵在為下一堂課做著準備。這不是一節(jié)普通的美術(shù)課，而是安徽省為推動山區(qū)基礎(chǔ)教育而建設(shè)的在線課堂。30平方米的教室里只有她一人，學(xué)生在屏幕的對面——遠在3公里外的半山腰上。

　　在線課堂，讓8個孩子很期待

　　和平鄉(xiāng)在大別山東段腳下，按當?shù)厝说恼f法，從和平鄉(xiāng)進縣城要過99道彎。20公里的山路，驅(qū)車也要1個多小時。磨沖教學(xué)點建在半山腰，3個房間加操場不過150平方米，如果不是廣場中間豎立的旗桿，這里就像一個農(nóng)家小院。

　　年前，磨沖教學(xué)點還只有4個孩子，春節(jié)后又來了4個，但達不到入學(xué)年齡，只能上學(xué)前班。課前5分鐘，和平鄉(xiāng)磨沖教學(xué)點的孩子們早已坐進教室，1名老師，8個孩子，齊刷刷盯著黑板旁的45寸屏幕。每周一節(jié)的美術(shù)課，他們格外期待。

　　62歲的陳在明是這里唯一的老師，前年本已辦理了退休手續(xù)，可他擔心自己離開后，沒有老師愿意來，教學(xué)點會被撤掉，所以咬咬牙又接受了返聘。

　　“2014年10月，我們這里來了這些新設(shè)備，剛開始的時候真發(fā)愁，不知道怎么用。”陳在明說。對他來講，維護設(shè)備、調(diào)試機器，甚至開機關(guān)機都力不從心。他索性把操作步驟詳細寫在紙上，記不住了就翻出來照著做。

　　“系統(tǒng)原來有60多個按鈕，后來在線課堂考慮到教學(xué)點的老師大多年紀不小，學(xué)新東西慢，就改進了設(shè)備，現(xiàn)在只有6個按鈕，我這老頭子都玩得轉(zhuǎn)。”陳在明頗為自豪地說。如今，陳老師已經(jīng)很熟練了，上課時，每當屏幕里的老師提問，他就迅速將麥克風遞給回答問題的同學(xué)。

　　“同學(xué)們，天空是什么顏色？”王藝涵在視頻中提問。7歲的汪天宇怯怯地舉手說：“藍色。”“沒錯，但到了夜晚，天空是黑色。心情不好時，天空是灰色的。你們的天空是什么顏色呢？”汪天宇想了會兒，用彩筆在紙上涂出了淡藍色。

　　每一節(jié)課后，陳在明都會給課堂效果打分，筆記本上記錄得密密麻麻。音樂課網(wǎng)速不理想、美術(shù)課話筒出了問題……如果實在效果不好，他便向主講老師反映重上這節(jié)課。

　　為了更好地讓在線課堂達到效果，安徽省采用無生課堂授課模式。王藝涵介紹，她試過在有學(xué)生的課堂里講課，一堂課下來，眼睛一會看講臺下，一會兒看監(jiān)控，結(jié)果兩邊都顧不上。同時，安徽省舍棄了很多地方在縣城學(xué)校設(shè)置多媒體設(shè)備給教學(xué)點孩子上課的辦法，確立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校輻射教學(xué)點的方式。“縣城學(xué)校的師資力量確實很雄厚，但是教學(xué)點的進度與縣城學(xué)校差異太大，教學(xué)點的孩子們跟不上。相比之下，中心學(xué)校和教學(xué)點較近，方言、學(xué)習進度等更加相似，更方便教學(xué)點學(xué)生學(xué)習。”王藝涵說。