成都兩學生寫作文求助APP 寫出身世相同流浪狗

來源:天府早報 2017-02-24 09:29 http://m.yyykp.com/

　　專家提醒：作文APP套路嚴重，會讓寫作水平變差

　　開學不到半個月，一些學生的作業(yè)卻已經(jīng)開始讓家長頭疼。原來，一些被稱為“寫作神器”的作文APP在學生中悄然流行，只需要選擇好題目、體裁、字數(shù)等信息，大量作文隨即篩選而出。只需選取其中任意段落，10多分鐘時間，即可拼湊出一篇“作文”。

　　對此，四川大學文新學院張放教授接受天府早報采訪時表示，“創(chuàng)新在于創(chuàng)造，如果只是一味地復制粘貼,會削弱獨創(chuàng)性。”

　　許多老師也表示，作文APP能根據(jù)主題細分，將寫作素材整理得更為系統(tǒng)，由此帶來的‘萬金油’段落比比皆是，模式化嚴重。”因此不贊成學生使用這種軟件。學生還是應該通過日常的閱讀和思考來提升自己的寫作水平。如果學生沒有養(yǎng)成自主思考和細心觀察的習慣，一旦形成了不去思考只去‘借鑒’的思維定勢，會讓寫作水平越來越差。那些能走心的材料，才是有意義的。”

　　作文撞車： 兩同學作文中，遇身世相同流浪狗

　　劉老師是成都一高中語文老師，目前在高一年級，給兩個不同的班上課。開學伊始，她卻從布置的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了問題，“上周我留作業(yè)寫一篇關于動物的作文，結果發(fā)現(xiàn)在兩篇作文里，有兩個學生不但逛了同一家寵物店，還遇到了身世相同的兩只流浪狗。”由于兩個學生分別在不同的班，劉老師便十分好奇兩人的作文為何會撞車，“他們說是從網(wǎng)上抄的。有一個孩子最后告訴我，他在手機里下了一個作文APP軟件，撞車的作文就是從那里搜到的。而且很明顯，這個軟件他們已經(jīng)用了一段時間。”

　　劉老師說，每隔一兩周，都會給學生留作文訓練的作業(yè)，但用作文APP的現(xiàn)象讓劉老師有些擔憂，“以前學生和家長使用搜索引擎查詢范文很常見，但作文APP能根據(jù)主題細分，將寫作素材整理得更為系統(tǒng)，由此帶來的‘萬金油’段落比比皆是，模式化嚴重。”