學(xué)校下午能早點(diǎn)開大門嗎
問卷調(diào)查的最后,筆者設(shè)計(jì)了一個簡答題:請你就中午吃飯、午休問題向父母、學(xué)校提出建議。
對父母提的建議主要可匯總為兩條:一是父母盡可能讓孩子中午回家吃飯,畢竟家里的飯菜最干凈,最好吃;二是夏季飯菜再豐富些,湯的品種能多一些。對學(xué)校提的建議主要也可匯總為兩條:一是給中午不回家吃飯的初中生提供一個安全、安靜、能休息的地方,讓他們好好休息,以保證下午有充足的精力學(xué)習(xí)。二是學(xué)校下午能早點(diǎn)開大門,比如在下午1點(diǎn)就開大門,讓學(xué)生早點(diǎn)進(jìn)校,而不是長時間在外逗留。
從地區(qū)教育實(shí)情來看,考慮到學(xué)生人身安全等因素,筆者所在市區(qū)的公辦初中里面,大多數(shù)沒有學(xué)生宿舍,且大多數(shù)學(xué)校都是在下午上課前,提前30分鐘開校門。校門不能開太早,如果下午1點(diǎn)開校門,各班學(xué)生進(jìn)來了,但是各班老師還沒有來,如果學(xué)生在這一時間段內(nèi)因?yàn)樽分鸫螋[等因素出現(xiàn)人身安全事故,對學(xué)生來說是不幸或悲劇,對學(xué)校而言,也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
當(dāng)筆者把問卷調(diào)查情況及學(xué)生建議反饋給學(xué)校后,學(xué)校做了如下應(yīng)對措施:把學(xué)校的3個閱覽室騰出來分別給初中的3個年級使用,讓中午不回家的初中生在這里學(xué)習(xí)或休息。但是,中午只有學(xué)生在學(xué)校閱覽室休息或?qū)W習(xí),沒有老師監(jiān)管也不安全,萬一出事怎么辦呢?考慮到各班班主任整天起早貪黑,已經(jīng)夠辛苦了;中老年教師上有老,下有小,家庭負(fù)擔(dān)較大;這個監(jiān)管任務(wù)由各年級青年黨員或團(tuán)員老師承擔(dān)起來。各年級排出值班順序表,每周一到周五中午12點(diǎn)50分到下午兩點(diǎn),各年級青年黨員、團(tuán)員老師按照順序值班,負(fù)責(zé)各年級中午在校休息學(xué)生的考勤和秩序維護(hù)。
作為一位老師,筆者想對全國的學(xué)校管理者提個醒,尤其是有大量走讀生的學(xué)校。學(xué)校應(yīng)該有應(yīng)急預(yù)案,一旦遇到大風(fēng)、大雨、大雪等極端天氣,要保證第一時間妥善安排好走讀生的飲食、休息問題,具體落實(shí)到每班的學(xué)生名單、哪個老師負(fù)責(zé),防止意外事故的發(fā)生。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的家長送午飯蔚然成風(fēng)
行文至此,這讓筆者想到了曾走訪過的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生中午吃飯、午休情況與城市截然不同。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的逐步合并,盡管大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中都有宿舍、食堂,但家長送飯蔚然成風(fēng)。
春寒料峭時,還未放學(xué),在新鄭某初中的門口早已站滿了家長,他們手中提著各式袋子、飯盒,眼光穿過鐵柵欄不住地往教室看。放學(xué)鈴聲一響,校門打開,家長蜂擁而進(jìn),學(xué)生們從教室奔跑過來。家長和孩子們隨便找個臺階坐下來,孩子就迫不及待地大口吃了起來,家長們或是靜靜地看著孩子吃,或是跟孩子隨便聊,場面讓人動容。吃完飯后,家長們提著飯盒,原路返回;孩子們回到教室或是寫作業(yè),或是趴在課桌上休息。當(dāng)?shù)爻踔械男iL說,這樣的情況天天如此,大多數(shù)孩子的家長都按時送飯,風(fēng)雨無阻。
回到洛陽老家,嫂子告訴筆者,在老家給鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中孩子送飯的情況也非常普遍,因?yàn)楹⒆拥陌职滞獬龃蚬?,媽媽和孩子留守家里。農(nóng)活兒也不多,加上生活條件比以前好了,中午烈日當(dāng)頭,心疼孩子們來回跑,又擔(dān)心孩子們在學(xué)校食堂吃不好,所以,媽媽們早早地就把豐盛的午餐做好了。從以上兩個事例中不難看出,農(nóng)民對孩子教育的重視,以及他們希望孩子通過讀書跳出農(nóng)村的迫切愿望。
另外,與城市公辦普通初中不同,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中門口可沒有那么多可供學(xué)生逗留的店鋪、商場,這些學(xué)校門口可能就是莊稼地,所以,孩子們中午只能留在教室或宿舍。至于中午大量學(xué)生逗留校內(nèi),是否有人監(jiān)管到位,是否會出現(xiàn)不同類別的校園事故,筆者則不得而知了。
(呂貽曉、陳世棟為河南省鄭州市第十六中學(xué)教師)