­　　導(dǎo)行式：直接指導(dǎo)學(xué)生行為，幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步！

­　　1、 看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

­　　2、 字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

­　　3、 再加把勁！

­　　4、 不要嘆息時(shí)間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！

­　　5、 要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

­　　6、 把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲！

­　　7、 試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

­　　8、 選擇一些文學(xué)類讀物，對你的語言表達(dá)會有好處！

­　　9、 如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

­　　10、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？

­　　指導(dǎo)式：對作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

­　　1、 詳略不得當(dāng)！

­　　2、 你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

­　　3、 語言可以更活潑些！

­　　4、 嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會！

­　　5、 在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

­　　6、 字要寫正，不出格。

­　　7、 我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

­　　8、 眼到，心到，手到。你能做到！

­　　9、 沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！

­　　10、大小一致，行款整齊。

­　　談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

­　　1、 給自己一個(gè)笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

­　　2、 今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步！

­　　3、 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！

­　　4、 我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

­　　5、 字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！

­　　6、 太喜歡你的語言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！

­　　7、 你讓我送給他一個(gè)微笑，對嗎？孩子。

­　　8、 鼓勵(lì)，對你很重要，我記住了！謝謝你！

­　　9、 你能感覺到老師對你的期待嗎？

­　　10、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！

­　　總結(jié)式：針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形式，進(jìn)行總結(jié)。

­　　1、 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

­　　2、 讀史可以明智，你寫得好！

­　　3、 世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。

­　　4、 寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

­　　5、 駁論，有助思維，你做得好！

­　　6、 勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！

­　　7、 是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！

­　　8、 人性的真善美！

­　　9、 寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

­　　10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

­　　互動(dòng)式：讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。

­　　1、 這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

­　　2、 你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

­　　3、 向你學(xué)習(xí)！

­　　4、 看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。

­　　5、 共同努力，共同進(jìn)步！

­　　6、 你的努力給我力量！

­　　7、 我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！

­　　8、 從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！

­　　9、 這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

­　　10 、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

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