­　　精準(zhǔn)的樓棟造型、養(yǎng)眼的配色畫(huà)面、明確的分區(qū)指示……由于留學(xué)生和外籍老師們經(jīng)常在校園里迷路，湖北工業(yè)大學(xué)美國(guó)訪問(wèn)助理教授埃德蒙，利用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，耗時(shí)16個(gè)月，于近日制作完成了一張精致全面的3D雙語(yǔ)校園地圖。

­　　埃德蒙是美國(guó)威斯康星大學(xué)密爾沃基分校派往湖北工業(yè)大學(xué)的訪問(wèn)助理教授，已在該校連續(xù)任教3年。埃德蒙介紹，中國(guó)很多大學(xué)占地面積都很大，像湖北工業(yè)大學(xué)，還分為教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和居民區(qū)等。他剛來(lái)學(xué)校時(shí)就發(fā)現(xiàn)，不僅是他這種外籍人士，一些中國(guó)的新生想在校園里辨別方位，都是一件很困難的事。而他的教育和職業(yè)背景恰好是視覺(jué)和三維設(shè)計(jì)，因此想到為學(xué)校設(shè)計(jì)一張新的雙語(yǔ)地圖。

­　　埃德蒙說(shuō)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪和綜合考量，他決定在地圖的創(chuàng)建和設(shè)計(jì)中使用最新的3D技術(shù)，這樣能為初入學(xué)校者提供最直觀的引導(dǎo)。讓一個(gè)老外來(lái)設(shè)計(jì)中國(guó)學(xué)校的地圖可不是一件容易的事，整張地圖從設(shè)計(jì)到制作完成，足足耗時(shí)16個(gè)月。為確保翻譯的準(zhǔn)確性，埃德蒙還請(qǐng)教了校內(nèi)多個(gè)部門(mén)的同事。“3D重建百余棟校園建筑、數(shù)十條大小道路、還要在地圖上添加名稱(chēng)、道路名、特色景點(diǎn)和交通樞紐等，這些流程都非常耗時(shí)耗力。對(duì)我而言，這次設(shè)計(jì)地圖也是一段很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是搭建了一座跨文化溝通與理解的橋梁。這個(gè)項(xiàng)目幫助我更好地了解我所任職的校園、了解與我一起工作的同事，同時(shí)也是我結(jié)識(shí)新朋友、練習(xí)中文讀寫(xiě)的好機(jī)會(huì)。”埃德蒙說(shuō)。

­　　楚天都市報(bào)記者看到，這張地圖將學(xué)校分為主要建筑物、食堂、活動(dòng)樓場(chǎng)地、市政設(shè)施等幾個(gè)部分，每一個(gè)功能區(qū)塊都有代表性的顏色，連校園內(nèi)的復(fù)印店都有注明，十分細(xì)致。該校師生看到此地圖后，都忍不住紛紛點(diǎn)贊。

­　　湖北工業(yè)大學(xué)國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)龍艷稱(chēng)，這位外教不僅熱心教學(xué)，而且在各個(gè)方面都深度融入學(xué)校的教學(xué)科研及社區(qū)生活。繪制期間，他跑遍了湖工大的角角落落，比很多師生都更熟悉和了解每一棟建筑、每一片草地的位置與形狀。湖工大的校園，就是他裝在心里的一張3D地圖。目前，這張地圖的高清電子版，正在學(xué)校各個(gè)院系分發(fā)，供有需要的人下載。