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在相當長的一段時間里,很多職業(yè)技術(shù)院校里頭的服裝設(shè)計專業(yè)以女生居多,偶爾也會有一兩位男生就讀,幾乎都被當做班里的“國寶”看待。
用縫紉機制衣。
這兩年來,情況有了變化——這些技術(shù)院校里,學習服裝設(shè)計的男生越來越多。這不,南寧市武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)連續(xù)兩屆都迎來了10多位男生,這些平時連繡花針都沒拿過的男孩子如今裁衣服、做手工也都很在行。
穿針引線縫制零錢包,像模像樣。
1 入門
把荷葉邊給剪成了梯形
每每想起自己剛學用縫紉機走線的時候,來自2017級服裝設(shè)計系的謝德賢都覺得很好笑。“用縫紉機走線,那是最基本的手工活。”謝德賢說,現(xiàn)在大多采用電子縫紉機,但還是要講究手腳協(xié)調(diào):眼睛要看著線的走向、手隨時跟上線條,腳還要有節(jié)奏地上下踩踏,“剛開始,我剛一腳下去,布條就‘嗖’的一下飛出去了,影子都見不著!”
剛接觸服裝設(shè)計的男生,實在想不通為什么簡單的一件衣服,攤到理論里就成了“袖窿深線”、“底邊線”、“中檔”等看起來十分深奧的名詞,“光是學習好好走好一條直線,我就給他們練了快一周。”指導老師梁老師笑著說。
男生們剛接觸這個專業(yè),總是笑料百出。一次上課,老師要求大家在裙邊折疊位置壓好一道線以便收口,2017級新生楊漢才經(jīng)過深思熟慮把線壓好后才發(fā)現(xiàn),自己完全收錯了口,結(jié)果衣服的上半身與下半身根本不協(xié)調(diào),裙子壓根就不能穿。“我給他們布置過一個作業(yè),要把布裁出一個帶荷葉邊效果的弧線狀。線條講究圓潤感,需要流暢和自然,我還把線條在黑板上畫出來了。”梁老師在走完全班后發(fā)現(xiàn),男生們有的剪成了直愣愣的一個梯形,有的連形狀都描述不出來。
不過,經(jīng)歷了大半個學期的練習,現(xiàn)在這一群2017級的“國寶”已經(jīng)有模有樣了。“拎起一塊長25厘米、寬15厘米的布頭,我腦海里能大致計算一遍,估計自己能裁出個西褲的內(nèi)袋來。”楊漢才說。