­　　為全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》（閩教督〔2013〕6號(hào)）及《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》（泉教督〔2013〕6號(hào)）精神，我市于2014年秋季啟動(dòng)第五輪中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。為進(jìn)一步提高督導(dǎo)評(píng)估實(shí)效，2016年以來(lái)，市教育督導(dǎo)室牢牢把握全面提高教育質(zhì)量的總主題、立德樹(shù)人的總?cè)蝿?wù)、創(chuàng)建教育強(qiáng)市的總目標(biāo)，著力推進(jìn)督導(dǎo)評(píng)估創(chuàng)新，取得了良好的工作成效，得到了受評(píng)學(xué)校一致認(rèn)可。

­　　一是評(píng)估工作重心前移。受評(píng)學(xué)校按市教育督導(dǎo)室印發(fā)的《2016年中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃》要求，于受評(píng)當(dāng)月的5日前把自評(píng)報(bào)告及工作匯報(bào)電子稿發(fā)送到督導(dǎo)室郵箱。督導(dǎo)人員在深入學(xué)校評(píng)估前審閱學(xué)校評(píng)估材料，初步了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的舉措及存在的主要問(wèn)題和困難，并就各自負(fù)責(zé)的指標(biāo)初擬評(píng)估方案，明確查驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容、數(shù)據(jù)及督導(dǎo)方式等，為深入學(xué)校評(píng)估做好充分準(zhǔn)備。

­　　二是縮短督導(dǎo)評(píng)估時(shí)間。為切實(shí)減輕受評(píng)學(xué)校迎檢負(fù)擔(dān)，避免影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，我市通過(guò)創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估形式等舉措，在保證督導(dǎo)實(shí)效前提下，對(duì)每一所學(xué)校的評(píng)估時(shí)間由原來(lái)的一天縮短到半天，大大節(jié)省了人力和物力。

­　　三是突出督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)。圍繞新時(shí)期及階段性教育工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)內(nèi)容。緊扣評(píng)估指標(biāo)要求，結(jié)合基本均衡國(guó)檢整改工作，重點(diǎn)督查校園文化建設(shè)、校園安全、辦學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)常規(guī)管理、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面工作，力戒出現(xiàn)面面俱到、“胡子眉毛一把抓”現(xiàn)象。

­　　四是注重現(xiàn)場(chǎng)察看交流。不要求受評(píng)學(xué)校按指標(biāo)整理備查材料及分類裝檔，只要求在需查證時(shí)學(xué)校能提供管理過(guò)程的原始紙質(zhì)或電子材料，既減輕了學(xué)校迎檢負(fù)擔(dān)，又確保了材料的真實(shí)性。不聽(tīng)取學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)，節(jié)省占用評(píng)估時(shí)間。評(píng)估人員注重通過(guò)深入實(shí)地察看、隨堂聽(tīng)課，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、與部分教職工交談等形式，較全面準(zhǔn)確了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作情況，明確學(xué)校突出的工作亮點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題及原因。

­　　五是現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)具整改清單。評(píng)估實(shí)行當(dāng)場(chǎng)交流反饋，總結(jié)學(xué)校突出工作亮點(diǎn)，只談“人無(wú)他有、人有他優(yōu)”內(nèi)容；重點(diǎn)交流學(xué)校存在的主要問(wèn)題及整改建議。當(dāng)場(chǎng)開(kāi)具整改通知單，校長(zhǎng)簽字確認(rèn)，增強(qiáng)校長(zhǎng)整改責(zé)任感、緊迫感。并要求學(xué)校針對(duì)存在的問(wèn)題及整改意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的整改方案，于評(píng)估后10天內(nèi)送交督導(dǎo)室備查跟蹤。

­　　六是強(qiáng)化整改跟蹤督導(dǎo)。根據(jù)整改通知單要求的整改內(nèi)容及整改時(shí)限，結(jié)合學(xué)校整改方案，適時(shí)組織對(duì)已評(píng)學(xué)校進(jìn)行整改跟蹤督導(dǎo)，每年通報(bào)全市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估情況，總結(jié)肯定學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作亮點(diǎn)，重點(diǎn)通報(bào)學(xué)校整改情況，點(diǎn)名通報(bào)整改力度不大、成效不明顯的學(xué)校，并要求限期落實(shí)整改。

­　　七是科學(xué)運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果。根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估及整改情況，每年評(píng)選一批南安市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校，并授牌表彰；把評(píng)估結(jié)果作為學(xué)年度學(xué)?？?jī)效考評(píng)重要內(nèi)容及校級(jí)干部考核參考依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，為我市全面提升教育質(zhì)量、早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市目標(biāo)奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。